课程思政是新时代中国特色社会主义高等教育的理论创新与实践创新，是“三全育人”的首要任务和重要举措。西安铁路职业技术学院全面贯彻党的教育方针，贯彻落实立德树人根本任务，通过党建引领、建章立制、能力提升、资源开发、教法改革等综合发力，全面推进课程思政建设。以“红色底蕴浸染、铁路精神传承、时代价值培养、工匠技艺习得”为主线，深入推进课程思政与思政课程同向同行，构建全员育人、全过程育人、全方位育人体系，着力培养新时代轨道交通行业能工巧匠。

    党建引领，构建“大思政”格局

    西安铁路职业技术学院依托创建“陕西省党建工作示范高校”和全国、陕西省党建工作样板支部培育契机，强化党建引领育人，推进课程思政与思政课程建设，实施质量提升计划，走内涵式发展道路，构筑有特色的“大思政”育人格局。

    以“四好”思政课建设为抓手，初步建成以“思政理论课教学”为主体、以“道德讲堂”和“新时代学习社”为“双轮”的思政课“一主双轮”教学生态链，打造思政课程育人“立交桥”。

    实施“党委领导、处室协调、院部执行、教师落实”四级联动，按照“分层联动、教研协同、评建相融”的一体化工作机制，形成课程思政体系，跑出课程思政育人“加速度”。

    建章立制，汇聚课程思政合力

    学校党委书记担纲抓总，成立课程思政建设工作领导小组，设立课程思政教学研究中心，全面领导学校课程思政教育教学改革，统筹规划学校课程思政建设任务。

    按照“优化内容供给、分类推进建设、系统开展教育”的整体思路，通过制定学校课程思政建设实施方案、出台学校课程思政教育案例建设方案、组建校院两级课程思政教育案例专项工作组等系列举措，强化学校党委及二级学院（部）党总支对课程思政建设的领导责任。

    加强课程思政工作顶层设计和总体部署，结合专业特点、集合专业优势，制定相关配套措施，有效推进理论与实践同步以及知识传授、能力培养与价值塑造同频。

    提升教师教学能力，增强课程育人实效

    强化以训促能，将课程思政作为教师培训课程体系的重点内容，从新教师入职培训、骨干教师培养到师德师风教育，通过学习宣传贯彻党的二十大精神以及集中备课、巴山精神研学等系列活动，组织开展课程思政线上线下交流培训30余次，参培教师达2000余人次。

    强化以研促教，推进教师开展课程思政教学改革和教学研究，基于校级示范课程思政项目，产出教科研项目15项，其中省级课题4项；学校教师发表论文24篇，其中4篇获陕西省职业技术教育学会优秀职教论文奖。

    强化以评促建，建成省级课程思政示范课1门，培育省级课程思政教学能手、标兵4名，获“首届全国高等学校外语课程思政教学比赛”一等奖1项。

    开发资源，发挥示范课引领作用

    搭建“1个门户、3个层级、5个板块、9个栏目”的课程思政平台，集课程思政交流培训、资源参考、示范学习于一体，建设2000余个模块库资源，开设课程思政师资培训100余学时，总访问量达23000余次。

    建设102门校级课程思政示范课程，凝练140项课程思政教学改革优秀案例，覆盖学校所有课程类别。推进人才培养方案、课程标准、学期授课计划、教学设计及教案等教学资料全部落实课程思政。

    成立“师生红色讲解团”。依托学校各院部专业积淀，建设思政文化长廊、师生政治生活馆、企业大师工作室等，将其作为学校课程思政实践教学基地，筑牢课程育人阵地。

    数字赋能，深化“三教”改革

    不断丰富数字化教学场景，探索创新信息化教学方法，全面扩大数字化教学改革覆盖范围，提升教师育人能力和学校人才培养质量。

    运用数字化技术，搭建模块化课程，重构课程教学内容，将深度挖掘的思政元素有机融入课程内容。借助国家虚拟仿真实训基地和300余间智慧教室、交互式多媒体教室，应用国家职业教育专业资源库6项以及国家、省级精品在线开放课程10余门，开发新形态、活页式教材80余部。

    利用网络教学平台实施教学管理、大数据统计、学情分析，形成“过程+成效”评价与“综合+增值”评价相结合的课程思政教学评价体系。

    未来，学校将继续引导教师牢固树立“育才先育人，育人先育德”理念，弘扬新时代铁路精神，突出“红色、铁军、奉献”的课程育人特色，擦亮西安铁路职业技术学院“三全育人”课程思政品牌，培育新时代轨道交通行业高水平技能人才。（滕勇 刘力郡）