构建高端创新平台 培养卓越交通人才
■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷·四川篇
打造技术技能创新服务平台,是中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)的改革发展任务,打造技术技能创新服务平台作为产学研用协同创新的新载体,是破解职业院校服务深度和层次低、服务能力弱等瓶颈的关键。四川交通职业技术学院作为国家示范性高职院校和“双高计划”(专业群A档)建设院校,始终把教育教学放进国家和区域发展的战略空间加以考量,与时代同频、与地区同频、与产业同频,精准对接“一带一路”建设、长江经济带发展、新一轮西部大开发等,构建高端创新平台,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,为区域经济社会发展提供了源源不断的教育动力。
高起点开局
自四川交通职业技术学院道路与桥梁工程技术专业群创建以来,学院前瞻性布局,主动融入“交通强国”“数字交通”和“双碳”目标,以“立足四川交通、面向区域经济、服务国家战略、推动应用技术创新”为发展定位,以打造“行业标杆、国内领先、国际一流”特色专业群为建设目标,以产业高端人才需求和应用作为技术技能创新服务平台建设的起点,充分利用现有科研资源,开展共建高端创新平台工作,实现高起点开局。道路与桥梁工程技术专业群以省级平台为载体,促进技术研发、成果转化和人才培养,服务重大工程建设,实现“科研+实践+创新+育人”有机结合,为助力经济社会发展迈出了坚实的一步。
高标准建设
建设期间,四川交通职业技术学院道路与桥梁工程技术专业群以解决现实问题为突破口,瞄准交通产业发展前沿和高端,高标准推进,构建多个高端创新平台,成为交通行业人才培养和技术革新的核心阵地。
道路与桥梁工程技术专业群主持建设四川省长大公路隧道(群)运营安全工程实验室,致力于提高我国公路隧道(群)安全运营管理水平,推动隧道(群)监控运营维护系统的标准化、智能化以及监测预警和提高事故灾害有效控制技术水平。
道路与桥梁工程技术专业群主持建设四川省现代道路行车保障工程技术中心,致力于山区高速公路应急救援关键技术、山区高速公路防灾减灾关键技术、高速公路大数据技术的研究开发、应用推广。
道路与桥梁工程技术专业群联合四川省公路勘察设计研究院有限公司等知名企业共建四川省钢管混凝土桥梁工程技术研究中心、四川省桥梁与结构工程实验室,致力于川藏地区高海拔、高烈度地震区重大桥梁工程关键技术研发与攻关、成果转化与技术应用。
道路与桥梁工程技术专业群引进冯守忠院士建设院士工作站,主要聚焦新能源与清洁能源综合利用、智能交通建设等相关领域开展关键技术创新研究,精准服务“双碳”目标,推动综合交通运输等基建行业可持续发展,提升交通节能减排、智能化管理和服务水平。
高质量共享
道路与桥梁工程技术专业群依托创新平台,推动科研和技术服务水平提升。
道路与桥梁工程技术专业群秉承“开放、共享、服务”三大理念,通过应用技术创新研究成果带动中心的行业开放服务,为行业解决技术难题,为企业提供决策咨询服务,为公众提供道路安全类科普服务。结合平台的研究方向,聚焦交通安全相关的行业难题,通过创新平台向行业和社会发布一批科研课题,与交通运输部门公路院、电子科技大学、重庆交通大学、西华大学等多家知名高校、国有企业开展6项联合技术攻关。
道路与桥梁工程技术专业群依托创新平台,开展各平台对应领域的关键核心技术攻关。联合四川省铁路产业投资集团有限责任公司、四川公路工程设计院、四川高速公路建设开发集团有限公司的交通基础设施在建项目,围绕川藏地区交通基础设施建设、高寒山区恶劣气候条件桥梁建设、隧道建设、运营安全等难题,开展科研项目联合攻关,推动校企一体的技术研发成果转化,实现“研发+转化”创新驱动,服务四川省交通运输发展。
道路与桥梁工程技术专业群依托创新平台,联合各产学研工作单位一起开展各级科研项目。目前,平台共主持和参与国家自然科学基金项目1项,四川省重大科技项目2项,市厅级科研课题15项,横向技术服务项目69项,累计科研经费1300多万元。
随着创新平台社会影响力越来越大、辐射面越来越宽,道路与桥梁工程技术专业群利用高端创新平台,以科研反哺教学,开展“匍匐桥梁学术班”技术技能人才培养。“匍匐班”学生通过参与教师团队的科研项目,到现场施工技术、结构试验、材料试验等不同工作岗位中进行实操,视野得到了拓展、理论得到了升华、技能得到了锻炼。“匍匐班”人才培养方式的实施,在专业群学生中形成了“讲技术、讲学术”的良好氛围和风气,实现了在校学生全部参与重大工程建设、全部参与科研项目、全部参与专利和工法申报;毕业生42%进入高层次学历教育,51%进入国企央企就业,这为培养交通行业职业技术类拔尖人才提供了通道。
成绩的背后是四川交通职业技术学院道路与桥梁工程技术专业群对创新平台建设的深耕不辍。未来,四川交通职业技术学院道路与桥梁工程技术专业群将在党的二十大精神指引下,以质量提升为目标,继续发扬开拓创新、与时俱进的时代精神,使专业建设更精准、育人机制更有效、校企合作更深入,成为我国卓越交通人才培养的优秀实践者。(黄宁 钟彪 李玉洁)
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