□慈溪市庵东镇西二小学校长 张其其

慈溪市庵东镇西二小学位于杭州湾跨海大桥南岸，创办于1975年，是慈溪市教育局认定的18所农村偏远学校之一。这所仅500名学生、30名教师的农村小学，自2015年来致力于践行“博雅”教育理念，通过构建“博雅”课程体系，培育“绿色、博雅、开放”的校园文化，打造“博雅”文化，培育了大批学识广博、阳光自信的少年。

学校相继收获了宁波市首批文明校园、宁波市智慧校园、宁波市5A级平安校园、浙江省校园气象科普教育基地等称号，社会影响力不断扩大，特色活动经常被各大媒体争相报道。同时，学校教育科研成果频现，2020年5月被宁波市教科所认定为宁波市教科研实验学校。

课程先行，“博雅”教育实践有保障

“博雅”教育理念源于古希腊，又与中国儒家的“六艺”心同理同，倡导“顺应孩子天性、涵养孩子习性、发展孩子个性”，以培养能适应未来多元化社会挑战的、具有渊博知识和雅正品行的博雅少年为目标。

以这一理念为指引，学校通过打造“博明、和雅”的管理文化，建设“博学、高雅”的课程文化，倡导“博采、朴雅”的课堂文化，营造“博识、儒雅”的教师文化，培育“博艺、文雅”的学生文化，将“博雅”文化浸润校园每个角落。

学校构建了以品正、博学、体健、才智四大素养为纲的“博雅”课程体系，建立了博雅礼仪课程、本土文化课程、STEM教育课程、声乐特色课程、节日文化课程等多个课程群，并自主开发了“微课程在线”网络平台作为线上支撑，为教与学提供保障。目前有3门课程获评慈溪市精品课程。

举措创新，“博雅”教育实施有力度

学校打造了“全时空”德育体系。通过校园环境精心布置、校园音响充分利用、网络平台连接家庭、传统节日充分挖掘，构建起环境育人、空间育人、网络育人、节日育人的全时空德育体系，形成多层次育人网络。

学校还制定了“5+1”评价体系，在学生中施行“合格+特长”的评价方案。该方案共设“5+1”颗星，在文明星、好学星、健身星、艺术星、阅读星之外再另设特长星，可作为附加星，替代除文明星以外的星，力求形成比、学、赶、超的良好学习氛围。

“会诊式”个性教育是庵东镇西二小学的一大特色。学校借鉴医院会诊制度，针对特殊需求学生在受教育中遇到的困境构建了此方案。“会诊式”专家团队由校内外不同专长的教师构成，任务明确，定期召开会诊会议，对特殊需求学生进行“全天候”观察指导。此举对特殊学生的转化、教师管理水平的提高、家长育人意识的提升，都有显著的作用。

特色鲜明，“博雅”教育品牌已显现

几年来，学校坚持用“博雅”教育理念统领学校工作，上下同欲、协同发展。

通过推行特色鲜明的“智慧教育”，庵东镇西二小学成为区域智慧教育的“代名词”，STEM教育的先行校。学校在通过宁波市智慧校园验收后，继续发挥优势，自建的“微课程在线”网站，不仅立足本校，还努力连接资源，联通兄弟学校，开展区块链式联盟资源建设的探索。学校开设了数字创客、无人机等10门STEM活动课程，和慈溪中学、慈溪市实验小学等校同时成为慈溪市STEM教育联盟种子学校，曾在2018年11月联盟成立大会上和2019年11月宁波市STEM研讨活动中作典型经验介绍。

在“博雅”文化的熏陶下，学生已初步显现出学识广博、涉猎广泛、阳光自信、向上向善的特质。学校体艺成果丰硕，近两年镇田径运动会中均获团体第一，2020年、2021年举行的宁波市青少年航模锦标赛中均获小学组团体第一。声乐、舞蹈比赛也获奖频频。2016年12月学校被认定为慈溪市艺术（声乐）特色学校。学校教师也在这一环境的浸润下成长迅速，用踏实的行动践行着“博雅”文化，用优异的成绩书写着“博雅”精神。

未来，慈溪市庵东镇西二小学将继续坚守培育“博雅”文化，践行“智慧”教育的追求，打造团队共同愿景，把责任扛在肩上，“俯首甘为孺子牛”，尽情挥洒热情，再谱教育华章。