随着社会的发展，人们的环境保护意识日益增强，生态文明建设成为全社会的共同责任。山东省潍坊市寒亭区高里街道中心学校深入贯彻落实习近平生态文明思想，厚植绿色发展理念，创新举措，扎实推进生态文明教育工作。其中，高里街道西王庄小学以强化党建为学校发展培根，以加强生态教育为学校发展铸魂，把生态文明教育融入育人全过程，通过宣传、教育、实践等方式，从课堂教学、校园文化建设、实践活动等方面切入，让生态文明进校园，让生态知识入课堂，让生态理念润童心，形成了全校上下崇尚生态文明、践行生态文明的良好氛围。

    党建引领示范 

    营造生态教育良好氛围

    加强党的领导是做好教育工作的根本保证，学校把党的政治建设放在首位，积极贯彻落实党的二十大精神，深入把握习近平生态文明思想，大力强化校园生态文明意识，积极弘扬校园生态文化，制定学校生态文明建设计划，加强学校生态文明宣传教育，利用校内外线上线下宣传平台进行传播教育，通过学校微信公众号、微信家长群等宣传生态文明教育活动。注重生态文明教育与校园文化建设的结合，通过校园文化活动引导学生树立正确的价值观，推动全体师生养成生态文明习惯，营造了美丽和谐的育人环境。

    传承红色基因

    让生态文明教育“活起来”

    学校组织开展爱国主义教育，厚植爱国主义情怀，增强学生爱党爱国的自豪感，引导学生践行社会主义核心价值观，成为拥有大爱大德大情怀的新时代人才。结合新时代生态文明建设背景，教育引导学生从小胸怀家国、肩负责任、关注环境、实践环保，倡导绿色生活方式，发展绿色生态教育。红色研学以现场体验和实践为手段，让学生深入了解和感受革命先辈的事迹与精神，从而培养学生的爱国主义情怀和集体主义精神。通过实地考察、文化解读、体验活动等多种形式，让学生了解革命先辈为保护生态环境作出的巨大贡献，更加深刻地认识环境保护的重要性。在红色研学实践中，学生体会到环境保护和生态文明建设的紧迫性，进而从小事做起，为环境保护和生态文明建设出一份力。

    坚持立德树人

    打造生态文明课堂

    学校坚持落实立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，注重学生的思想道德教育和生态环境教育，努力打造生态文明课堂。将生态文明教育融入课堂教育内容，连接课内课外，打造全方位的生态文明教育环境。不仅把课堂作为生态文明教育的主阵地，而且在学科教学中渗透生态文明教育，强化学生环保意识。通过课堂内语言文字的熏陶、课堂外具体实践的体验，教育学生从身边的小事做起，形成爱护环境、保护环境的意识，将爱护环境、保护环境的思想根植于心，付诸行动。学校以学生为本，坚持“五育并举”，助力学生健康和谐发展，引导学生做生态文明建设的传播者、践行者和推动者。开设“绿色文化课程”，将“五育”素养贯穿四大类课程，初步构建“学教互助，生态生本”的课堂教学模式。

    开展多彩活动

    让生态文明教育“亮起来”

    有活动课程作支撑，学校生态文明教育才能落地生根。学校深入开展生态教育活动，结合环保纪念日，开展节约能源主题教育、“生态文化节”、环保演讲比赛、“绿色摄影比赛”等活动，建设生态志愿者服务队、生态实践园地，倡导绿色生活方式。将生态文明理念与常规教育相结合，以学生衣食住行中的生态环保行为为主线，明确低、中、高三个年段学生的绿色行为习惯要求，实现习惯养成教育常态化。将生态文明观与实践相结合，要求学生坚持从小事做起，通过各种形式的实践活动来加深学生对生态环境、生态文明的理解和认识，培养学生的环境保护意识和责任感。

    党建引领下的生态文明教育是小学教育至关重要的一环。学校坚持党建引领，通过课堂教育、多彩活动的形式，让学生更加深刻地认识到生态环境的重要性和保护生态环境的必要性。充分利用红色资源，设计寓教于乐的活动，构建全员参与的教育机制，强化了学生的环境保护意识和责任感，促进了学生身心的健康发展。

    （张艺莹 曹希贤 刘芳宇 王文超）