图为杭州市青春中学教师包云飞和陈春薇互当师生，为九年级学生上网课。 图为杭州市胜蓝实验小学党总支书记杨森毅（右一）在做志愿服务准备。 图为杭州胜蓝实验中学教师通过直播设备开展线上教学。

□ 舒玲玲 通讯员 沈星凯

4月24日中午，杭州市拱墅区各中小学校的家长们陆续收到学校通知，第2天将继续停课，进行线上教学。这将是全区学校“停课不停学”的第5天，而何时复课，尚未可知。

这一轮疫情来势汹汹，拱墅区深处“风暴眼”。但几经疫情考验，全区教育系统已有应对疫情的成熟预案和健全机制。第一时间摁下“暂停键”、教学“转线上”、学生身心健康“两手抓”、志愿服务“不掉队”……走下讲台，哪里都是舞台；穿上防护服，教师们又一次“奔跑”在了战“疫”最前线。

“他吹过凌晨4：30的风”

4月24日这天，从凌晨4：30到上午10：30，杨森毅作为志愿者换了3个岗位。

从给完成核酸采样的居民发放小区出入凭证，到给“大白”做采样助手，再到当扫码采集信息的“大白”，哪里需要人手他就出现在哪里。现场有志愿者防护服不够，他就用雨衣和胶带自制“防护服”；看到有学生过来做核酸，他便指挥安排让学生先做核酸……

在杭州市上城区丁兰街道，很多人不认识教师杨森毅，但很多人见过“大白”杨森毅。4月23日晚上11：58，丁兰街道全域划为防范区并启动二级响应，杨森毅就地转为丁兰街道志愿者。而此前，他已经在单位所在的拱墅区东新园社区当了两天志愿者。

“学校能不能再组一支志愿者队伍？”4月22日夜里12：00，身为杭州市胜蓝实验小学党总支书记的杨森毅接到东新园社区党委书记费建军的求助电话，社区需要一批志愿者参与第二天早上5：00开始的核酸采样工作。因为在去年12月那轮疫情中有过精诚合作，费建军第一时间就想到了他。

尽管当时已是深夜，杨森毅在党员教师群里发布这一信息的时候，还是有不少教师积极响应。短短15分钟时间，一支包括正在该校实习的杭州师范大学学生在内的12人志愿者队伍就集结起来。

从队伍组建到志愿者自身防疫安全叮嘱，再到第二天工作安排等，待一切事项沟通、落实好，已经2点多了。“凌晨4：30前要赶到东新园社区协助核酸采样，智能手表上的睡眠时间显示是2小时7分钟。”这天，他们一直忙到上午10点多。

“去年疫情期间，我和校长崔建军在校内连续坚守了14天，其间学校被征用为防疫物资中转站和医务人员大本营。在与医护、卫健委等专业人员的交流中，我学到了很多防疫知识。”仗着自己比普通志愿者更“专业”，杨森毅先后活跃在拱墅区和上城区的防疫一线。

“其实，昨天妻子也很担心我的安全。她说，现在形势好像越来越严重，你一直在做学校那边的志愿者，明天社区志愿者就不要去做了。”但杨森毅半开玩笑半认真地开导妻子：“危险的事总要有人去做。我们都是共产党员，有困难、有危险，党员先上。”

“一封信和她的37个孩子”

“亲爱的孩子们，我想对你说，当看到老师给你们写的这封信的时候，你们都已身处隔离酒店，小小的房间将成为你们短暂的‘家’……”这几天，《深夜，来自班主任的一封信》在杭州市半山实验小学家长们的微信朋友圈里“疯转”。一（4）班班主任张本艳字里行间的真挚情感，打动了很多人。

4月20日晚上，张本艳哄睡了两个孩子后，并没能安下心来，她还牵挂着班上的37个孩子。当下疫情形势很不明朗，她已经有了些不太好的预感，这一晚睡得并不踏实。果然，凌晨四五点，她陆续收到了家长们发来的信息，内容几乎都是“健康码变红码了，社区通知我们集中隔离”。

社区和学校的响应都很快，该隔离的安排隔离，该转线上教学的就启动线上授课。但身为班主任的张本艳知道，心理上的接受并没有那么快。才7岁左右的孩子，或许并不知道集中隔离意味着什么；被迫分离的家长，也有面对突发隔离和工作停摆的焦虑。学生们可能被分在不同的酒店隔离，他们需要去适应一个新的环境，挑战一天一次甚至两次的核酸采样，挑战只能和爸爸妈妈中的一人一起学习和生活，挑战失去短暂的自由……

“班级群里积攒了很多不安和焦虑的情绪。”张本艳看在眼里，久久难以入眠。4月21日深夜，她决定以书信的形式说点心里话，并借此安抚家长和孩子们的情绪。在信中，她写道：“在体验隔离酒店别样的生活里，一定会让你们对生命健康多一份感悟，一定会让你们懂得亲情友情的可贵。”她还和学生们约定，待打跑“小怪兽”再相见时，一定会给勇敢、坚强的他们一个大大的拥抱。

“一早就被班主任老师的这封信感动，不禁泪目，感谢这么有爱的老师！”“感谢张老师用文字描述给孩子听。孩子似懂非懂，只看见我流泪了叫我别哭。”“孩子睡醒那一刻，我哽咽着把信读给她听，她坚定的小眼神告诉我，她会很坚强，因为有小伙伴和老师的关心。”……此刻身在各处隔离的人，被一封书信紧紧地联系在了一起。

“他们努力站好最后一班岗”

和拱墅区其他中小学一样，收到暂停校内课程的通知后，杭州市青春中学第一时间安排了钉钉网课，要求各科教师转为线上授课。年近六旬的数学教师包云飞也不例外，他熟练地架好直播设备，如同全班学生在场一样，开始了这天的数学课。而屏幕那端的学生们不知道的是，其实教室里还坐着一名“学生”，是55岁的数学教师陈春薇。

和平时在学校上课一样，包云飞一大早就起床准备课件，上课时也会注意和学生的线上互动。已完成的学生作业会被上传到“班级小管家”，在线批改作业包云飞也能信手拈来。

“上网课我已经不陌生了，之前就有过四五次上网课的经历。”包云飞告诉记者，刚开始要求上网课时，学校对他们进行过相关培训，他自己也很认真地自学、请教年轻教师，基本掌握了钉钉、希沃触控电子黑板的使用。“陈春薇老师可能觉得自己上网课还有待提高，所以过来听听。”

再带完这一届903、904两个班的数学课，包云飞即将退休。可即便如此，他们也丝毫没有放松对自己的要求，努力跑着站好这“最后一班岗”。“我跟这一届学生的感情特别深，不仅因为他们是我退休前的最后一届学生，也因为他们从入学以来就反复经历疫情，我们之间的交流比较多。”包云飞说，原本上周有初中学业水平考试的“一模”，这次受疫情影响延期，他也在课堂上对学生进行了心理上的疏导。