第五是以劳健心，在日常生活中强调磨炼心智的举措。各学科教师要发挥劳育锻炼身心、培养意志的作用；设计有针对性的劳动教育内容，如课间操场清洁、校园环境美化等，培养学生爱护公共环境的意识与习惯；组织丰富多彩的劳动实践活动，提供适合学生的劳动活动选择，让每名学生都有所收获与成长。