①绛州鼓乐《牛斗虎》 ②大型百人鼓乐《盛世华章》 ③新绛县幼儿园绛州鼓乐幼儿展示活动

    要夯实传承中华优秀传统文化的根基，为青少年打好中华优秀传统文化的基础，就要抓住课堂，久久为功、潜移默化，形成课堂教学与实践活动相辅相成、协同共进的局面。

    绛州鼓乐历经千百年积淀，经过一代代人的艰辛传承，成为我国非物质文化遗产。保护、延续绛州鼓乐是全体新绛人的职责。为了在幼儿心间播撒民族音乐的种子，山西省运城市新绛县幼儿园自2021年以来，本着“弘扬民族文化、传承民族精神”的理念，开发“鼓乐进课堂”特色课程，让孩子们近距离感受非遗文化的魅力，将鼓乐精神植入孩子们的心田，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

    凝练“鼓文化”  构建特色幼儿园 

    中国鼓不仅是一种乐器、一种古老的艺术形式，更是一种语言，文化内涵极其深厚。它彰显了中华民族的勇敢和气概，承载了中华民族的优良传统，深受孩子们的喜爱。新绛县幼儿园将“鼓文化”作为校园文化的重要组成部分，提出打造“幼儿绛州鼓乐教育基地”的办学目标，处处彰显“鼓文化”主题，着力构建校园特色文化。

    在校园里，“鼓文化”的印记随处可见。幼儿园的连廊、宣传栏、墙壁，以及班级的环创，都处处可见中国鼓的身影，还展览陈列着孩子们参与鼓乐活动的剪影、图片、照片等，形成了“人人参与、人人会敲”的艺术氛围。鼓乐演奏是幼儿园艺术活动的重要形式，更是鼓舞师幼奋力前进的动力。近两年，幼儿园每年举办的各类艺术展演、“六一”文艺汇演、元旦家长开放日、各级各类观摩活动等，都成为展示鼓乐教学活动成果的阵地和形式，激发了幼儿学习的主动性和积极性。

    “鼓乐进课堂” 开展特色教学

    经过两年多的探索、研究和发展，幼儿园构建了“鼓乐进课堂”特色课程，为幼儿的健康成长注入了强劲的中华优秀传统文化动力。为了更加有效地提高“鼓乐进课堂”的教学质量，打造教学特色，幼儿园主要采取了以下措施：

    全面学习，共同提升。绛州鼓乐要进课堂，教师就要接受系统化的培训，营造“全员参与，人人专业”的氛围。孩子要想学好，教师的教学和引导应更具特色。幼儿园聘请校外鼓乐专家进行“传帮带”，让教师接受专业指导，并定期与其他鼓乐特色校互动交流，让教师有机会现场观赏和体会绛州鼓乐的磅礴气势，从而提高教师的鼓乐教学水平。

    深入挖掘，精心创编。推动绛州鼓乐与课堂教学相结合，培养幼儿在节奏、歌词、表演、理解力、创造力等方面的综合音乐素养。幼儿园在不断的尝试和教学实践中，逐步摸索出适合幼儿年龄特点的教学方法，为幼儿学习和体验音乐找到有效路径。目前已整理出10余首适合不同年龄段幼儿的鼓乐曲目和节奏型练习，并定期进行汇报展演；同时形成了适合幼儿园教学的园本教材，使“鼓乐进课堂”有科学的、切实可行的理论基础和教学方法作为后盾。

    鼓韵铿锵，润物有声。从最初的每周三、周五鼓乐学习课到组建专业的鼓乐队，再到目前课后延时服务的活动，鼓乐课得到全面普及、全员参与，成为孩子们期待的课堂。通过每天不同形式的鼓乐教学，让孩子们亲身体会艺术的乐趣，激发他们学习鼓乐的兴趣，鼓励他们了解更多的鼓乐知识，拓宽视野，通过鼓乐文化教育潜移默化地激发孩子向上、向善的精神和爱党、爱国、爱家乡、爱幼儿园的美好情感。

    幼儿园致力于让传统融入教学。在传统节日活动和幼儿园组织的各项演出中，孩子们通过鼓乐表演充分地展现自己，表达内心的欢乐。每人一面鼓，小小鼓棒握在手，孩子们的表演有板有眼、像模像样，一招一式、一起一落都规范、严谨、专业。孩子们全心投入，每一个动作、每一个表演的细节，都充分体现了绛州鼓乐的精神和力量。

    收获“鼓精神” 喜结艺术硕果

    师幼在鼓乐中传承文化精神，丰富一日活动，形成了“团结协作、求实创新、勇立潮头”的县幼精神。孩子们手中挥着鼓棒，身体随着鼓动，精神饱满、活力无限。他们在敲打、学唱、传承、宣传绛州鼓乐的同时，把相关知识带到了家庭、社区，增强了幼儿园与家庭、幼儿园与社区的联系。家长们走进幼儿园，欣赏幼儿版的经典曲目《牛斗虎》，观看百名幼儿表演的大型鼓乐《盛世华章》，领略师幼同台演奏《明天会更好》的震撼，参与体验幼儿鼓乐小曲目和节奏型练习……幼儿鼓乐的魅力和演奏中国鼓的飒爽英姿，得到了社会各界的好评，产生了广泛的社会影响。相信在不久的将来，孩子们会走出幼儿园、走出新绛，把绛州鼓乐推向全国。

    不忘初心，方得始终。新绛县幼儿园以中华鼓韵润泽校园，传承“鼓文化”，收获“鼓精神”，让幼儿在有趣、活泼、开放的环境中习得知识、掌握技能、形成情感意志，在浓浓的鼓韵中传承中华优秀传统文化，培育爱国情怀。       

    （韩肖琴 王英莉）