“我家有个小九妹，聪明伶俐人钦佩……”清悠婉转的越剧《小九妹》萦绕在嵊州市鹿山小学教育集团的录播教室内，拉开了嵊州鹿山、青田船寮两校云端结对仪式的序幕。

建立跨地区教育共同体是2022年浙江省民生实事项目。鹿山小学积极响应，于3月初通过云直播，与相距200多公里的青田县船寮镇小学教育集团携手。“我们将紧紧围绕共同体建设的目标任务，线上线下齐头并进，扎实开展好各项工作，保质保量完成结对目标！”鹿山小学校长王孙君在跨地区教育共同体云端结对仪式中表态。

云引领，助力精准教学。鹿山小学作为支援方，用心构思、示范引领，借助云直播，开设了优质同步课堂。《蜘蛛开店》《大象的耳朵》……在一节节精彩的语文课上，教师带领两校学生在有趣的童话世界中学习语文知识，提升语文素养；《折线统计图》《有余数的除法》……在一堂堂充满趣味的数学课上，两校学生画图记录，交流讨论，发现规律……鹿山小学教师将朗读、合作、交流等“六好”习惯的培养贯穿于课堂，助力精准教学。课后，两校教师还开展课例研讨、专题教研。这种打破时空和地域限制的云研讨，极大地便利了两校教师的教学业务交流，真正实现了优质教学策略的共享。

云传帮，实现蓄力同行。此次云端结对，鹿山小学分别安排了语文、数学、美术学科各1位名优教师与船寮镇小的9位青年教师实现1对3的师徒结对，3组师徒在线上点对点交流，“师父”指导“徒弟”备课、上课、写论文等。双方还建立起2个跨地区名师工作室。鹿山小学教师叶华的省名班主任工作室在船寮镇小正式挂牌后，她多次带领工作室成员在云端共同观摩学习。3月底，由叶华组织的“感恩”主题班会在线上开展，在思维碰撞中，两校学生将“感恩”之情深植心间。4月，叶华还为船寮镇小的教师们带去了“新营养快线”——组织工作室成员学写教育故事、探寻班级管理新招术。

今后，两校还将依托“互联网+”，通过主题引领、跟岗锻炼、线下支教、师生研学互访等线上线下相结合的形式，开展为期3年的跨地区教育共同体建设。嵊州鹿山和青田船寮2个教育集团将在优势互补、组团共谋中携手共进，一起向未来。