□ 汪 恒

首夏犹清和，芳草亦未歇。5月26日，全省职业教育大会在杭州召开。会议深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，全面落实全国职业教育大会精神，同时研究部署了下一阶段工作，为浙江职业教育的新发展锚定了方向：完善与浙江经济社会发展紧密结合、服务有力、机制健全的现代职业教育体系，形成人才培养高质高效、发展需求有效满足、社会大众广泛认可的职业教育发展新格局。

提高站位绘蓝图，奋力奔跑启新程

奋进新时代，浙江职教如何把握定位、提高站位？省委书记袁家军在批示中强调，要加快构建具有浙江特色的现代职业教育体系，推动浙江职业教育继续走在前列，奋力打造展示中国特色职业教育发展道路的“重要窗口”。省委副书记、省长王浩批示要求，加快构建具有浙江特色和全国领先水平的现代职业教育体系，努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为高质量发展建设共同富裕示范区提供坚实支撑。“全省职教大会的召开，统一了思想，指明了方向，提振了职教人干事创业的精神状态，坚定了我们共建职教高地的信心。”温州科技职业学院农业与生物技术学院院长郑晓杰表示。“大会对我省职业教育发展提出了新的要求、擘画了新的蓝图。”绍兴技师学院院长盛锡红说，该校将以本次大会召开为契机，抢抓机遇、抢占高地，走高质量内涵式发展之路，为浙江省奋力打造“重要窗口”、争创社会主义现代化先行省贡献力量。

“全省职教大会的召开为浙江省职业教育的发展指明了道路。我相信，职业教育的明天一定会更好。”浙江广厦建设职业技术大学专家组组长奚建华说，作为浙江省首家本科层次职业院校，学校将牢牢抓住发展职业教育的各种机遇，更加深入学习和理解习近平总书记关于职业教育思想的精神内涵，切实抓好内涵建设，做到“以量谋大，以质图强”。“在新修订的职业教育法颁布不久之际，召开全省职教大会，让我们倍感振奋。”浙江工商职业技术学院院长周志春说，学校将持续探索政校行企协同育人“新路径”，不断提升人才培养的规格和适用性。嘉兴市教育局党委副书记、副局长闻泉新说：“嘉兴职教将进一步贯彻落实大会精神，对照地方经济社会和产业高质量发展的新需求，推动实施‘四通一合’职业教育高质量发展工程，完善‘学历+技能’人才培养模式，以‘课堂革命’推进课堂教学与实习实训有效融合，探索具有嘉兴特色的职业教育发展模式。”

全省职教大会的召开令广大职教领域一线教师深受鼓舞。台州市黄岩区第一职业技术学校教师何英豪说：“全省职教大会让我深深感受到职业教育发展的新时代已然到来。在今后的工作中我将坚守自己的岗位，培育更多高素质、高技能的专业人才，做一颗求真务实、艰苦奋斗的职教‘螺丝钉’。”“职业教育越来越‘香’，激励着更多青年学子走技能成才、技能报国的道路。”海宁技师学院教师洪静感慨，“作为职教教师，更要竭尽全力培育好德技并修的专业人才，让每个学生都能出彩，助力职业教育高质量发展。”从教17年的德清县职业中等专业学校教师吴红芬说，看到国家高度重视职业教育的发展，职校学生成才通道不断打通，社会大众对职业教育的广泛认可，内心无比欣慰，这给了像她这样的一线教师充足的信心。

浙江职业教育的改革发展也与全省职业学校的126万余名在校学生息息相关。“学习了全省职教大会精神，我为身处职业教育创新发展的新时代而自豪。”绍兴技师学院2019级建装高工2班学生屠煜昌表示，他将坚定理想信念，听党话、跟党走，认真学习科学文化知识，强健体魄，努力成长为栋梁之材，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。浙江信息工程学校金融事务2019级学生高雨晴说：“我们要牢牢把握时代机遇，珍惜良好的职业教育发展环境，以绝对信心迎接挑战，踏踏实实做实事，为社会创造更多可能。”

健全完善五大体系，策马扬鞭汇聚合力

“立德树人、德技并修”的育人体系、“产教融合、校企合作”的办学体系、“纵向贯通、横向融通”的发展体系、“聚力共富、育训并举”的服务体系、“学用相长、知行合一”的教学体系……全省职教大会上，健全完善现代职业教育体系的路径方向被首次提出，引起了省内职教界的热烈讨论。

“全省职教大会的召开，充分体现了省委省政府对职业教育的高度重视，明确了育人体系、办学体系、发展体系、服务体系、教学体系等五方面的改革发展方向，拉开了浙江深入贯彻落实新职教法的改革大幕。”台州职业技术学院党委副书记、院长章伟表示。“尽管职业教育与普通教育有所不同，但是在教学工作中融入思政元素是与普通教育步调一致的。我们要把理想信念和职业道德教育结合起来，积极探索符合职业教育特点的大思政工作格局，全面改进职业学校校风学风。”台州市椒江区第二职业技术学校党总支书记戴仁光说。

“产教融合是职业教育的鲜明主线、永恒话题。”衢州理工学校校长舒明祥说。他表示，学校将继续深化五个对接，即专业对接产业、课程对接岗位、课堂对接车间、教师对接师傅、校长对接厂长，持续推进产教融合、校企合作走深走实。“我们将进一步依托职业教育办学优势，全力做好校地合作与产教融合两篇文章，主动融入共同富裕示范区建设。”金华职业技术学院党委书记王振洪介绍，学校正着力打造校地合作共同体和产教利益共同体。

“‘纵向贯通、横向融通’是站在一个新的高度去统筹谋划职业教育的发展。夯实中等职业教育基础地位，深入推进职业教育长学制改革，大力发展本科职业教育，我相信职业教育的未来会更加美好。”浙江机电技师学院应用设计系副主任杨晓伟表示。职业教育是“扩中”“提低”改革的积极力量。“在接下来的工作中，学校将继续坚持育训并举，充分发挥社会培训的资源优势，主动服务山区26县发展，办好就业教育、创业教育、终身教育。”浙江经济职业技术学院党委书记骆光林介绍。

“全省职教大会的召开为新时代职业教育教学改革指明了方向，也为职业学校的‘三教’改革赋予了新内涵。”绍兴市上虞区职教教研员朱维娟告诉记者。“我将以区域教师教学创新团队建设为抓手，以课岗对接、课赛融通、课证融合为途径，带领教师积极践行‘岗课赛证’综合育人模式。努力在推进课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接中实现职教教师职业技能、教育教学和科研能力的提升。”“我们要深入推动教育教学改革，推进职业教育长学制改革，全力打造本科层次专业，努力创建高水平职业技术大学，培养更多具有家国情怀、工匠精神、国际视野、创新创业能力的‘红船工匠’。”嘉兴职业技术学院党委书记方俊良如是说。