俞和军（楼主）

2020年，曾经有政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》，一年后，教育部在官网回复将作出改变。那么，在又过完一年后的今天，学校在满足体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育方面做了哪些改变？现阶段男性青少年女性化的情况还严重吗？学生的阳刚之气如何定义？如何培养阳刚之气？请各位教师结合工作实际开展讨论。

yhglll

本人从教近20年。作为一名自认为很阳刚的男性班主任，我却发现自己一年比一年阴柔起来。

10多年前刚当班主任那会儿，我还带着学生骑车、爬山、郊游，可到了现在，不知道是我的教育之心有所衰退，还是对学生的爱心发生变化，抱着多一事不如少一事的心态，害怕这个，担心那个，无法全心全意投入和付出。

我不怕吃苦，但就怕吃力不讨好。教师成天戴着镣铐，伛偻着背，又如何能培养出阳刚而明媚的少年？

雷 恒

何为阳刚之气？谁能证明现在的学生缺少阳刚之气？缺少阳刚之气是个例还是普遍现象，严重到何种程度？先把问题搞清楚一点，才能进一步采取科学可行的措施。

林委_nttLZ

要想得阳刚之气，让学生意气风发，必须是“养气忘言守”，把根门守住。应试教育，考试焦虑，让学生天天在“意”上折腾，乱动漏气，各种毛病都会产生。

杨铁金

人类穿着打扮、行为习惯等的中性化是社会发展到了某个阶段的产物，所谓的“男生女性化”现象，不必担心，也无法抗拒。应该改变的是我们对男性、女性的一些固有认知。比如，认为男生好动、女生文静，男生胆大、女生胆小等。

左渊臻

阳刚之气是一种独立，是一种担当。父母对子女过分保护，孩子对父母过分依赖，这份娇宠让阳刚之气流失。

庭院里是跑不出千里马的。要给学生锻炼的机会，让他们接受挫折，经历风雨，这有助于培养阳刚之气。

家庭氛围也很重要，夫妻之间既互相尊重又互相依赖，阴阳和谐有利于阳刚之气的培养。

父母对失败不宽容，子女就不敢冒险，就容易保守和懦弱。青春只有一次，父母要鼓励孩子勇于尝试，挑战自己，失败了重新爬起来。一个敢于挑战、乐于挑战的人，自然就会有阳刚之气。

陈爱娟

家庭教育中要放手让男孩子去玩耍，去拼搏，去尝试；男生小的时候，父亲不缺位，奶奶、外婆、母亲尽量少带；幼儿园多引入男教师；体育课中多军事化训练；多把学生带到野外、大自然中，引导他们探险。

傅伟平

学校多开展一些意志品质锻炼活动，可以“常规教育+项目活动”的形式进行，比如日常体育课加军训、毅行、军事夏令营等，肯定会有积极作用。退役军人事务部、教育部、人力资源社会保障部近日联合印发《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》，如果这项工作能很好地落地，让军旅气息、军人作风进入校园，影响学生，感染学生，那么肯定能对“男性青少年女性化”这一问题有所化解。