一段中西合璧的学习之旅
●日记主人:绍兴市越城区鉴湖街道中心小学 贺伟琴
●2022年7月13日 星期三
7月,暑期托管如期拉开帷幕,怎样才能让学生们不虚此行呢?作为英语教师,我想到了“英文书法”。我从《古诗里的核心词》一书中精心挑选了4首古典诗词的英文版本,分别对应春夏秋冬四个季节,准备每天带着学生读一首古诗、练一下英文书法,带给学生一段中西合璧的学习之旅。
“同学们,今天我们要来书写的是一首春天的古诗,你能猜到是哪首吗?”上课伊始,我总要卖个关子。谁知话音刚落就“小手林立”,学生们迫不及待地想要分享自己心中的好诗。揭晓答案——《春晓》后,我邀请猜中的学生茹驰航来到讲台上,为大家领诵古诗。
更令学生好奇的,是《春晓》的英文版究竟是怎么样的。“This spring morning in bed I'm lying……”听完英文朗读,再看屏幕上的诗句,学生们很惊喜:“哇!里面也有我们学过的单词呢。”“是的,那就让我们一起来读一读这首英文版古诗吧!”古典诗词的音韵之美,第一次在学生们的心底荡起了涟漪。
读完诗歌后就是英文书法练习。我深知英文书写只要掌握了技巧就不难。我以学生们真实的书写成果为例,让他们找找哪里写得不好,引导他们思考如何改进。最后,我们一起总结出英文书写的“斜、直、满、序”四字口诀。
掌握口诀以后,学生们就开始练习书写。为了让他们的努力被看见、进步被定格,我准备了档案袋,把他们的每一次作品都保存起来。4天的课程结束后,这些作品就可以装订成册了。我还建议他们每个人都为自己的作品集设计一个封面。面对如此新奇的任务,学生们开动脑筋,挥动彩笔,满心期待着4天后自己的作品集闪亮登场……
正如《古诗里的核心词》的作者许渊冲所说,要让世界看到中国文化的美。我想,写好每一个汉字是对中华文化的传承,而练好英文书法就是在用实际行动为传播中华文化而努力。
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