□潘志强

2022年暑假，高温红色预警不断，我静坐在衢州第二中学校园里，翻开丘成桐先生所赠自传《我的几何人生》，感悟他“一生从未放弃追寻至真至美”的数学人生。

几何人生，人生几何？一时间竟听不见窗外蝉鸣，忘却了炎夏燥热……

我在衢州二中工作了40年，也曾有幸见过不少学者名家，但都比不上最近短短一周内，先后见到的丘成桐、施一公这两位堪称“国宝”的大先生。

优秀科学家要有人文素养

今年7月底，清华大学求真书院院长丘成桐先生，带领求真书院学子赴衢州开展中国历史实践游学的消息不胫而走。衢州二中数学组的教师们一大早便相约去孔氏南宗家庙“偶遇大神”。学生们得知后，也纷纷带上珍藏已久的《我的几何人生》，希望求得作者签名。

丘先生参观了孔庙，中午时分我们与他共进午餐。

席间，丘先生认真倾听教师们介绍孔洙让爵等南孔掌故，不时请大家分享自己对孔子、对儒学的理解。

我问丘先生：“衢州二中每年都有学生考入清华大学，但如何才能进入求真书院？请先生赐教。”

丘先生听罢笑笑说：“欢迎衢州二中学生来报考，可以仔细读读我们的招生简章，我们不完全看分数。”

明年，衢州二中将迎来70周年校庆，此次会面，我的一大心愿便是求得丘先生墨宝，便赶紧向丘先生说明缘由。

丘先生起先委婉地说自己的字不好看，但当我说到“求真”也是衢州二中的校训时，他若有所思地停下了脚步……最后，他挥毫泼墨，为学校写下了“求真”两个大字。

本想邀请丘先生参观校园，看看那块“务实求真”校训石，无奈他来去匆匆，未能光临。

如今捧读《我的几何人生》，想起丘先生当日的谦和与儒雅，不禁感慨良多。我非常认同丘先生的一个观点：优秀的科学家需要人文训练，要从变化多姿的人生和大自然中得到灵感，来将科学和数学完美化。

衢州二中正是这样做的。作为一所科技创新型高中，建设“南孔儒学、国际理解、绿色低碳”三大特色校园文化，从爱护野生鹭鸟到植树绿化，再到践行生态文明理念，美丽校园的一草一木，都变成学生们触手可及的教材。

我们始终注重学生的人文教育，以培养学生博雅的气质、开阔的视野、生态的理念、创新的精神和健康的体魄为办学目标。

播下科学和创新的种子

作别丘成桐先生3天后，我又接到西湖大学校长施一公的邀请，参加西湖大学首届本科生开学典礼，同时送衢州二中毛昇和徐嘉辰两名毕业生前去报到。

施一公先生是世界一流的结构生物学家。14年前，他辞去美国普林斯顿大学终身教职，回到母校清华大学；8年后，他又辞去清华大学副校长职务，成为西湖大学首任校长。

不断变幻的身份背后是不变的使命——做最顶尖的科研、培养最优秀的人才。

我与施先生未曾谋面，但衢州二中有两位校友，让我们有了一段缘分。

曾任清华大学生物系主任的赵南明先生是衢州二中首届校友，也是施一公就读清华大学时的老师。

清华大学博士、西湖大学生命科学学院研究员吴建平，是衢州二中2008届校友。

回望西湖大学之行，有三个场景让我印象深刻。

第一个场景是感人的入学交接仪式。60名本科新生，由高中母校领导亲手护送上台，引到施一公校长身边。当我与毛昇、徐嘉辰这两个新生与施一公握手时，我感受到这个仪式想要表达的心手相连之意与郑重承诺：这是我们共同的学生，西湖大学会竭尽全力培养好他们，请母校放心。

第二个场景是民主的办学氛围。主持开学典礼的副校长许田在自我介绍时告诉新生，大家以后可以称呼他为“田”，可以称呼施一公为“施校长”“施老师”或者是“一公”。

邀请与会中学领导座谈时，我注意到，有位教师来找施一公，只见他径直走到施一公身边，拍拍其肩膀，然后开始说事。施一公也很习惯于这种状态，毫无校长架子。

第三个场景是目标长远的人才培养。在座谈会上，施一公多次提及现为西湖大学博士生导师的衢州二中校友吴建平。他告诉大家，吴建平去年有项成果，被认为是全球生殖医学基础研究20年来最大突破，有同行预测他将来会成为诺贝尔奖候选人。

施一公呼吁与会的中学书记和校长们，改变教育价值观，把目光放长远一些，将培养顶尖创新人才、填补人类科学空白作为一种育人导向。

这些场景中蕴含的教育理念引发了我的共鸣。衢州二中的毕业典礼上，有一个保留节目，即校长亲自为每个毕业生颁发毕业证书，逐一与毕业生进行面对面眼神交流，看到学生们自信的神情，并投以和蔼的目光以激励他们的前路。

我信奉的教育箴言是：“教师以学生为本，校长以教师为本。”作为学校领导，最重要的是要守住师生的快乐心情，因为只有师生心在校园，学校才能拥有未来。

每个教职员工生日当天，都会收到我编发的个性化祝福短信；学校图书馆建有专业录音棚，支持热爱朗读的教师随时使用；为爱种兰花的教师开辟种植基地，后演变为生物组教研基地；还助爱好摄影的教师举办个展，为喜欢撰写评论的教师提供舞台……

衢州二中一直致力于建设教师自我成长的空间，营造安静治学、积极交流的教育生态。

而对于创新人才的培养，这些年衢州二中没有停止过中学教育的反思与重建。我们始终相信，只有尊重科学，滋养学生的科学精神，才能在学生心里播下创新的种子。

衢州二中的校园里不乏院士的身影，我们邀请校友出身的郑树森、吴丰昌、谢树成、赵南明等院士回校讲座，还与中国科学院合作开办全国首个创新实践基地雏鹰班，致使更多科学家零距离接近学生，在耳濡目染间发扬科学精神，激发家国情怀。

（作者为衢州第二中学党委书记、浙江省特级教师）