教育家苏霍姆林斯基曾说：“理想的教育是培养真正的人，让每一个人都能幸福地度过一生。”近年来，山东省东营市广饶县大王镇中心小学紧紧围绕“让每个师生成为更好的自己”的办学理念，以“共创幸福完整的教育生活”为美好愿景，用行动落实立德树人根本任务，致力于打造学生德智体美劳全面发展、教师职业幸福感满满、家长高效支持配合的“幸福完整成长教育乐园”。

    培养“幸福少年”，点亮幸福人生底色

    学校始终坚信每一名学生都有人生出彩的机会，致力于通过以文化人、课程育人、活动成长等方式促进学生德智体美劳全面发展，帮助学生逐步成长为新时代“幸福少年”。

    建设多彩幸福课程。学校不断从家乡文化和时代精神中汲取营养，更新课程内容，完善课程结构，精心打造“一课一品”特色，设立跨学科主题学习活动，带动课程综合化实施。学校还根据不同年级学生的年龄特点和兴趣爱好开发了百余门校本课程。如依托山东省非物质文化遗产“齐笔制造工艺”开发“齐笔文化润童年”课程；借助家乡红色文化资源开发“红色印记”课程；“纸间造梦”课程带领学生走进全国闻名的家乡企业，了解家乡发展现状。学生在多样的课程中发现自我，真正体会学习与探究的快乐。

    开展丰富趣味活动。学校精心组织各种内容丰富、形式新颖的展示活动，让学生在不同的舞台上绽放多样风采。如定期举办劳动技能大赛、科技创意大赛、节日主题活动、艺术展演活动、趣味体育比赛、研学、参观等。这些活动不仅促进学生全面发展，更让学生体验到成长的快乐。每年学校颁发的各类表彰达到万余人次，覆盖全体学生，学生收获的不仅是一张薄薄的奖状，更是幸福成长的见证。

    实现跨越式发展。学校先后获得“全国青少年校园足球特色学校”“山东省创新素养实验学校”“山东省多元协同育人共同体实践基地”“山东省乡村温馨校园”等30余项省级以上荣誉称号。学校组织编写的《小学幸福完整成长教育校本课程建构及实践》《且行且思，看得见的幸福完整成长》现已出版。2021年5月，学校代表东营市在全省非物质文化遗产主题校本课程展示研讨活动中作经验交流。2022年5月，学校又在山东省乡村教育振兴学术论坛暨经验交流会上作经验交流。学校先后迎接来自全国各地的20多个考察团参观学习。

    成就“幸福教师”，筑牢“幸福教育”根基

    学生的幸福成长基于教师的幸福。只有创造条件，不断改善办公环境，引领教师专业成长，建立和谐的人际关系，才能让教师在教育中收获幸福感，成为“幸福教师”，享受教育的幸福。

    助推教师专业成长。学校先后聘请全国名师薛月娥和齐鲁名师张风兴、刘保卫等到校为教师发展引航指路。此外，学校持续开展“师带徒”活动，建立教师成长档案，实现教师阶梯式发展。组织教师成立教研团队，开展多个层面、多种形式的教研活动，助推教师专业成长。这种团队成长的教师发展模式得到教育专家的肯定，在市县广泛推广。

    构建和谐的人际关系。学校领导主动与教师交流，于各种节日召开座谈会，让教师理解学校决策和发展思路，更高效地贯彻学校工作要求。倡导教师和谐互助，同心同德，共谋学校发展。引领教师以平等的身份对待学生，与学生共成长，构建和谐共生的良好师生关系。同时提倡教师主动与家长联系，打造家校社三级联动、齐抓共管的温馨格局。

    赋能“幸福家庭”，实现“幸福完整”成长

    教育需要学校和家长携手同行。学校各级家委会积极行动，组建家长志愿者团队，通过亲子阅读、公益教育讲座、家长课堂、“千名教师访万家”等多种形式，鼓励家长更多地关注学生教育。学校坚持为每届一年级新生家长举办家校共育专题报告会，多次聘请全国家校共育专家莅临指导，提升家长的家庭教育水平。学校还多次开展家校共育优秀家长评选、“书香家庭”评选、优秀家教故事评选、优秀家长亲子日记汇编等活动，以此激励更多家长向榜样看齐，不断提升陪伴质量和育儿水平。

    家校共育活动的有效开展，激发了家长的热情和参与学校活动的积极性。家长积极为学校发展建言献策，作为志愿者协助组织冬季越野赛、少先队入队仪式、“课程超市”成果展演等。学校用实际行动赢得了家长的理解与支持，家长和社会对学校的满意度连年上升。学校不断践行“办人民满意的教育”“以教育之力厚植人民幸福之本”的理念。

    “幸福完整成长教育”已在这里开花结果，默默耕耘中收获的是一路芬芳与硕果。相信未来，这所教育乐园必将书写出更多、更精彩的幸福成长赞歌！（顾建忠）