秉持“绿水青山就是金山银山”理念，各校在传承基础上结合地域“药染”、红廉、儒学等内容，“一校一品”竞相绽放，形成了实验小学的书法教育、文溪小学的经典诵读、深泽小学的非遗传承、窈川乡中心小学的绳彩武韵、冷水小学的“药染”等教育品牌。磐安实现了每一所学校都有自己的拿手好戏，每一个学生都了解自己的家乡瑰宝，自信阳光地走向未来。最近，安文小学作为山区26县唯一单位代表在省政协专题调研会上作典型发言，昌文幼儿园《我与民法典之狮子大王下山记》入选浙江省30部创意民法典微视频。

“你喜欢写字吗？”“喜欢。”尚湖镇中心小学三年级学生谢雨涵虽然年纪不大，但是写得一手隽秀好字。她忽闪着大眼睛，虽然有些拘谨，说话时还是会看着记者的眼睛，两个手臂规规矩矩地叠放在桌上。提到书法课的张沐华老师，小姑娘语气里充满骄傲，“张老师说，写字要横平竖直，写字的时候要挺直后背”。

“双减”政策出台后，磐安的中小学校纷纷将特色校园文化延伸至课后托管服务中，在省教育厅公布的义务教育段第三批“双减”优秀实践案例中，文溪小学“炫彩少年·活力校园”花样大课间案例入选。2021年，磐安在全省率先实现学科类校外培训机构清零，教育满意度调查全省排名较上一年上升12位。

“磐安的教育或许不是最好的教育，但一定是最适合磐安人的教育。”吴进州说，山区教育有山区的特点，磐安打造浙中教育特色地、山区教育样板县。近年来，磐安实施学校布局优化、表达教育、“一校一品”学校创建、书香校园创建、城乡教育共同体建设、城乡教师交流、义务教育“双减”等行动，无不指向追求教育的优质均衡发展、满足人民群众对读好书的愿望，让阳光温暖地洒向每个孩子。

●记者手记

“坚如磐石，山容万物”是磐安这座山区县历经沧桑后凝练出来的气质。随着“身心两安，自在磐安”口号的提出，磐安人的朴素与低调，也逐渐融合进一丝从容和浪漫。这一点在磐安教育人身上体现得尤为明显，他们扎根，他们向上，他们穿越世俗伸手想要抓住阳光。

在陈林海的眼里，磐安教育不仅样态齐全、质态趋优，更重要的是生态优良。山区独特的自然、人文资源禀赋是其肥沃的土壤，县委县政府的坚强保障是其明媚的阳光，职能部门、社会各界的鼎力支持是其滋润的雨露，天朗气清的教育工作氛围是其自在的空气。

董兰芳和孔辛歆是一对师徒，以前是，现在也是。曾经，董兰芳是孔辛歆的初中班主任，也是在孔辛歆心中种下一颗“教师梦”种子的人。3年前，孔辛歆来到新城中学担任科学教师，彼时的董兰芳已经成为新城中学的掌舵人。进入董兰芳的班主任工作室后，师徒情缘再续。“我喜欢给学生们仪式感，这是我在董老师那里学到的。”孔辛歆也没有辜负老师，去年被评为磐安县教坛新秀。

今年新学期开学，陈毅萍从乡镇学校上挂到县城里的安文小学。根据磐安县教育共同体的要求，乡镇学校的教师有机会到县城学校挂职交流。“开学第一天，对我来说就是个不小的挑战。”即便是有23年教龄的陈毅萍，面对新的工作环境，仍然保持最大的敬畏心。

在磐安教育人身上，记者感受到一股坚韧的力量在流动。老一辈磐安教育人的创业精神和代代相承的力量与情怀，支撑磐安教育迈过道道沟坎走到现在，也让我们对山区教育，更多了一份期待。