□程振伟

●除了专业课，也要有一些更切近生活真实的课程，来滋补学生求知欲拉满的心灵。

据媒体报道，此前已经有包括武汉大学在内的多所知名大学开设了“爱情心理学”之类的课程，颇受学生欢迎。一项调查也显示，近九成大学生支持开设“恋爱课”。还有高校尝试把课程内容放在网上，报名的学生也很多。看得出来，对于大学生来说，“恋爱教育”是刚需。

大学课堂里俗称的“恋爱课”，并非什么鸡汤课，而是有着相关的学术背景。“恋爱课”成为网红课，也因其贴近大学生生活，“有一定的实用性、指导性”。在辅导员需要花相当时间对学生恋爱做疏导的当下，通过课堂授课的方式让学生树立正确的恋爱观、婚姻观，肯定有必要。而事实上，教育部在答复全国人大代表建议时，也鼓励高校加强恋爱心理教育、家庭伦理教育，提升学生表达、沟通和交往能力，引导学生树立正确的爱情观、婚恋观、家庭观。

“恋爱课”让人憧憬，“生死课”却来得严肃。最近几年，广州大学开设的“生死学”选修课每年都会在网上引起热议。课程中关于生死的客观、理性讲述，吸引学生蜂拥报名。面对一群朝气蓬勃的大学生，教师大谈生死，还要求学生撰写墓志铭和遗嘱，参观殡仪馆，到安宁疗护病房做义工，甚至分享自己离死亡最近的特殊经历。

“恋爱课”“生死课”成为网红课，屡屡上新闻，而且社会普遍报以肯定态度，说明大学课程体系在选题上还是可以有弹性的。“恋爱课”“生死课”“游戏课”“美食课”等，皆可登大雅之堂。

大学思政课中，有一门“思想道德修养与法律基础”，如果思政课教师在相关领域“吃”得更透，完全可以在更细化的分支上深耕。像思想道德修养课，切不可照本宣科，更不能只是围着理论转，这样只会把课上死了。利用好选修课，开一些学生感兴趣、与真实生活紧密相关，对树立正确的价值观、生活观有益的“不那么传统”的课程，反而能让学生“身体和精神都留在课堂”。眼下，大学正在大力推进课程思政，各学科专业教师都有自己的绝活，笔者倒更乐见不同专业背景的教师共上另类选修课，那该碰撞出多么美丽的火花啊。

所谓立德树人，教学生树立正确的价值观、人生观至关重要。因此，除了专业课，也要有一些更切近生活真实的课程，来滋补学生求知欲拉满的心灵。就拿大学开设“生死课”来说，一则要有勇气，二则要有合适的师资。如今的学生，受过的挫折、吃过的苦，没法和父辈祖辈相比，要树立起“敬畏生死，珍惜生命，热爱生活”的观念，何其难也。这也是社会上所有人必须面临的共同命题。“生死课”用沉浸式方式，让学生认识到“生命是独一无二、无可替代的”，引导学生走出小我，更多关注社会现实问题，探知生死的奥秘。

大学课堂，既要有“高大上”，也要有“贴地而行”。生命教育、生活教育、体育美育，都是让人成为完整的人的必要滋养。“不那么正经”“没那么传统”的选修课，背后或有大文章，学生已经用实际行动表明其作为“刚需”的一面，大学的育人课程体系里，理应为之留下位置。