□ 汪 恒

早上6：20，嘹亮的起床号准时在浙江安防职业技术学院的校园上空响起。安全防范技术专业2021级学生袁启宝麻溜地从床上坐起来，穿上衣服，趁室友还在洗漱，先顺手叠起了被子……他和室友们需要半小时后在运动场集合，等待早操的开始。

袁启宝所在的浙江安防职业技术学院是一所带有“军警”基因的高职院校，并在承袭和发展中形成了一套“准警务化、准军事化”特色育人模式。学校立足专业上的“大安防”特色，以培育忠于祖国、勇于担当、善于执行、严于纪律、敢于创新的“五强特质”学生为目标，将爱国、守纪、坚毅等品质渗透到日常行为习惯养成与相关教育教学环节当中。

塑品行：积小流，成江海

“你们的毕业生自律性高、执行力又强，交代的事情必有回应，真是不错。”浙江六久科技有限公司负责人握住人工智能学院院长匡泰的手说。这早已不是校方第一次听到这样的肯定了。该公司还提出捐资在学校设立奖学金。虽然学校成立仅6年，但用人单位对毕业生有着一致的评价。“守纪律、有责任心，也善于与人交流沟通。”匡泰总结道。据浙江省教育考试院调查，浙江安防职业技术学院毕业生的就业率、就业满意度、用人单位满意度和毕业3年后获得过晋升或表彰比例等指标均名列全省高职院校前茅。

实际上，这些特质的养成从每名安防学子入学的第一天就开始了。军训是新生报到的“第一课”，也是强化纪律、掌握内务、熟习军事技能的起点。接下来，早集合、早操（自习）、晚自习、晚点名、晚就寝等制度将贯穿他们在校学习生活的每一天。学校军训实施“一长三短”机制，除了入学第一学期的14天长军训，学生大三外出实习前的另3个学期均设有开学短训，以促进学生尽快进入状态。个人生活上，人人都会叠“豆腐块”被子，宿舍物品摆放统一有序。每天上课前，大家都会排队“手机入箱”，师生问好。

要做到这些，离不开校方“准警务化、准军事化”育人标准体系的支撑。学校将“准警务化、准军事化”纳入人才培养方案，设置2个必修学分，第一到第四学期各计0.5学分，并分解成量化的日常行为考核分。日常行为考核分每天更新，当学生获得荣誉表彰，参与文明寝室创建、21天行为养成行动、“准警务化、准军事化”技能比赛时可获加分，而当学生在学习训练、内务卫生上有不当行为时，就会被扣分。加分和扣分机制，为学生提供了外在的督促和反馈机制，也让学生的日常行为习惯养成有了“看得见”的痕迹。“我们希望通过养成教育，提升学生学习生活各方面的习惯与素养。”浙江安防职业技术学院党委副书记、副院长胡伟国表示。

2021届安全技术与管理专业学生陈侃退伍复学后，两年里“准警务化、准军事化”日常行为考核分“一分未扣”。在他看来，“准警务化、准军事化”的诸多要求接近部队，同时又在保留纪律要求的前提下，留出了更多弹性空间。“经过‘准警务化、准军事化’的历练，大家的纪律意识、服从意识和团队意识都明显增强。”陈侃说。凭借着一贯过硬的表现，陈侃更是在毕业前获得了国家奖学金特别评审奖。

在“准警务化、准军事化”实施过程中，教师的全员投入也成为不可或缺的力量。除有教学需求可提前申请手机不入箱的情形外，任课教师就是确保“手机入箱”落实到位的第一责任人。此外，任课教师也有责任课前督促学生报告到课情况，课后督促及时清洁教室卫生、随手带走垃圾，推动课堂真正做到“三无”，即无人无故旷课、无人玩手机、无人随意乱丢垃圾。

绘蓝图：融文化，树理想

学校里有一条学生们每天都会穿行而过的“强军路”。这条200余米的“强军路”，路口有一尊写着“星启东方”的雕塑，道路一侧的标牌上记录着南昌起义、秋收起义等历史事件，设有以诗歌《七律·长征》为背景的小舞台。“校园里有‘军警’特色的地方多着呢，有‘一路两地两场馆五驿站’之说。”校学工部负责人宿月荣告诉记者。学校利用和温州市人民警察学校合署办公的优势，以及与温州军分区军地共建的良好关系，积极拓展校内外育人资源，为学生打上“军警”特色烙印，培养出具有“军警”气质的优秀职业人。

得益于多主体协同育人体系的构建，这里的学生在军训期间有了参观体验射击场、靶场、实训基地的机会。学校的国防课程也请来了由驻地部队官兵、人武干部、公安干警坐镇的专业讲师团。校内训练场地上，警校生和职校生也经常不期而遇，彼此鼓劲比拼。在校方看来，“大安全”最后都要上升到国家安全，因此汇聚资源，在国防课程体系中新开出“习近平强军思想”和“习近平国家总体安全观”两门课程。

“查找一位消防英雄的事迹，在课堂上介绍他的故事，并阐明他对你的影响……”这是应急技术学院党总支副书记、职业生涯规划课教师丁久萍给建筑消防技术专业学生布置的一道作业。“学校的很多安全类专业在全省都是唯一的，还有不少是新专业。我们要引导他们真正走近专业，树立科学的生涯目标。”丁久萍说。学校高度重视生涯教育课程群建设，结合专业认知，推出“我的成就故事”、职业体验、生涯人物访谈等体验式教学环节，努力发挥蓝图引领功能。“学生最常见的误区，是对专业出路的认知窄化，比如认为安全防范专业就是去做保安。其实专业的涉及面很广，像视频监控和网络的安全维护，都需要懂技术的专业人员。”智能安防学院党总支副书记徐继承介绍。因此，徐继承会带着学生走访本地未来社区，与本地大型企业负责人面对面，让大家亲身感受数字化、智能化安防的未来趋势。“职业生涯教育增强了学生的专业认同感，解答了他们心中的困惑和迷茫，增加了自我效能感和成长欲望，与日常的‘准警务化、准军事化’规范相辅相成。”胡伟国表示。

“从学校筹建伊始沿用的1.0版‘准警务化’，到现在融入学校办学目标、生涯教育等内涵的4.0版‘准警务化、准军事化’，特色育人的道路还将继续下去。”胡伟国介绍。接下来，学校将进一步强化国防教育，涵养学生的家国情怀，造就特质突出、契合行业需求的优秀人才。