本报讯（记者 舒玲玲）11月24日，杭州市西湖区中小学综合评价“一校一报告”发布会暨深化新时代教育评价改革省级试点项目启动会在浙江省教育厅教研室附属小学举行。会上，全区中小学校长们都领到了各校专属的综合评价报告。

据悉，中小学“一校一报告”综合评价项目是西湖区在全省率先开展区域教育评价改革的研究和实践成果。“一校一报告”是通过实地走访、问卷调查、数据分析等形成的综合性报告，与以往更多呈现成绩结果的评价大不相同，其中很多数据是关于师生关系、生生关系、亲子关系和校长领导力等问题的，明确指向改进管理、改进教学、改进环境3个维度，给予学校自省的方向和目标。各校在掌握自身相关情况的基础上，对照全区常模情况，“知己知彼”进行归因分析、提出行动计划，教研员和评价员下校跟踪帮扶，“对症下药”改进实践，最后再评价，形成一个良性闭环。对此，省教育厅教研室副主任张丰表示，西湖区评价改革坚持“健康体检”、立足综合评价、实施生态取向，有利于构建生态育人场，形成合作发展的系统机制。

会上，西湖区教育督导评估中心的专家们对报告的指标体系和学习品质部分内容进行了系统解读，助力校长们准确理解报告中的图表、形成报告阅读逻辑，助力教师形成专属工具箱的策略，并以此达成助力学生的目标。

近年来，西湖区先后被确立为“浙江省小学生综合评价改革”“浙江省数据驱动教育教学改革”“浙江省深化新时代教育评价改革”等试点区。下一阶段，该区将积极推进深化新时代教育评价改革，用科学的评价理念引领教育改革的正确方向，用积极的评价改革撬动教育教学的优质发展，用完善的评价体系促进教育健康的生态建设，通过推进综合评价改革，把发展的主动权还给学校和师生，努力为面向全体学生、落实全面教育、保障全程生长的高质量全域优质教育贡献力量。