□本报通讯员 郑永威 王心怡

“仅让学生大声朗读是不够的，更重要的是唤醒学生的内心，唤起学生学习的内驱力。”11月28日，金华市第四中学第6期“知心讲坛”在报告厅如期举行，新入职的英语教师蒋玲倩一边认真听讲，一边在笔记本上迅速地记录着。

从10月开始，金华四中每周一的教师大会就多了一道“菜”——“知心讲坛”系列分享活动。这个由本校教师讲、本校教师听的讲坛被大家亲切地称为“草根讲坛”，从老教师的经验分享到新教师的成长体会，每次2名教师，每人15分钟，每周都能让教师们迎来一次思想碰撞。

“以前，班级里有突发事件，我总会感到手足无措。”作为一名年轻的班主任，教师王炳坤已经成了“知心讲坛”的忠实粉丝，教师们无保留的经验分享让他收获颇丰。“良好的班级建设一定是师生之间的双向奔赴”“先让学生‘爱’上班集体，再让学生参与‘管’班集体”……这些都是王炳坤学习到的班级管理“法宝”。

“当教师们因为‘知心讲坛’有所收获和变化，这些收获和变化自然也会影响到每一个学生，从而给整个学校带来巨大的改变。”校长童桂恒介绍，“知心讲坛”是学校特色教育品牌“知心教育”新开发的活动，通过教师之间共享教育管理智慧，不断促进教师的专业成长，全面提升教育教学质量，“‘知心’就是教师知学生之心，了解学生的实际情况；学生知教师之心，了解教师的良苦用心。因此，首先要求教师理解学生，进而延伸到师生、亲子及种种社会关系的顺畅沟通”。

从“知心课堂”到“知心管理”，从“知心德育”到“知心家庭教育”，金华四中已经坚持“知心教育”20多年。童桂恒说，正是有了20多年的深入研究，才有了现在的精彩分享。