全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程，是党的宣传思想工作的重要组成部分，是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径。高校国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是培根铸魂的重要渠道。2019年以来，台州职业技术学院充分发挥学校退伍复学学生人数多、地方国防教育资源丰富的特色优势，通过探索逐步构建起了“三个一”国防教育育人工作机制，即一套退伍学生自主承训体系、一套国防教育实践育人载体、一套学生投身国防的动员机制，有效推动学校国防教育和征兵工作相互促进、良性循环。通过近5年来的积极探索，学生精神风貌有了很大改善，学生国防观念和军事技能得到有效提升，学校参军入伍人数逐年增加，国防育人成效显著。

    形成退役学生自主承训体系，培塑学生国防素养

    健全承训组织与架构。为更好地凝聚退役复学学生力量，台州职业技术学院于2019年组织成立了退役军人协会，协会下设9个二级学院分会，每年选举产生的会长和分会会长同时被聘请为征兵宣讲团成员和军训团长、营长。通过发布军训教官征集令、召开动员大会等举措加强集训宣传动员，营造奉献、担当的环境氛围。强化制度保障，通过加选修课程学分、综合测评加分等激励措施，充分调动退役复学学生报名担任军训教官的积极性，发扬学生退伍不褪色的军人品质。

    严格教官选拔和培训。对于报名承训的学生军训教官需要进行为期一个月的个人队列动作训练和讲解教学集训。通过考核，淘汰队列素养不过关、动作讲解不清晰、纪律意识淡薄的学生，每年坚持选拔锻造一支120人的国防素质扎实、本领过硬的教官队伍，为学生选树优秀榜样。

    规范军训实施与管理。军训前根据军训新大纲，师生共同商讨制定军训教程，科学设置学生军训内容。要求全体教官集体签订带训承诺书，严肃带训纪律，强化军训教官队伍管理。建立领导、教师值班制度，军训期间安排领导、教师跟班作业，及时处理军训中的突发事件，通过强化教育过程监督管理提升学生国防教育实效。

    强化教官考核与表彰。创新性设立纠察队伍，对教官的行为举止和带训表现进行督察打分，并纳入到优秀教官的考核评比当中，引导教官和连队形成争先意识。最终评选出一定比例的优秀营、连、教官及学员，并在军训汇报表演中予以表彰嘉奖。军训结束后学校专门召开军训总结表彰大会，总结经验、分析不足，研究改进举措。同时对于连续3年担任军训教官的学生，颁发“功勋教官”荣誉勋章，形成正向荣誉激励，不断增强国防育人实效。

    学生教官榜样作用凸显，学生叶陈宸获评台州市首届“最美退役军人”，在学校每年选拔的主要学生干部人数及全校每年获得国家奖学金人数中，退伍学生所占比例均达50%以上，退役复学学生榜样作用明显。由退役学生组建的学校“迷彩先锋”志愿服务队入选全国“传承红色基因·赓续红色血脉”——退役军人关爱青少年志愿服务项目。

    创建国防教育实践育人载体，增强学生国防意识

    创新学生军事技能训练内容形式。针对学生需求，台州职业技术学院不断创新和丰富学生军训形式与内容，增加了军体拳、匕首操、盾牌操、应急棍、特种战术等军队中的训练科目，有效提升了学生参与国防教育的热情，增强了学生军事技能。积极将部队内务整理要求和习惯引入校园文明寝室建设，通过教官下寝室现场指导和每日检查评比等举措，以部队内务标准严格要求学生，引导新生自入学开始就养成自律的良好生活习惯。同时将“四史”学习教育融入军事技能训练，通过浪潮方阵党徽等造型变换、军歌比赛、全体校领导及师生同唱红色革命歌曲等形式，有效增强了学生的爱党爱国崇军情感，强化了国防观念。学校军训工作获得学校师生及家长一致好评，被《浙江教育报》、《浙江工人日报》、台州电视台等多家媒体宣传报道，形成了较大社会影响力。

    紧抓重要节点增强国防教育仪式感。组织退役复学学生成立学校国旗班，在新中国成立70周年、建党百年等党和国家重大节庆日举行隆重的升国旗仪式，增强学生国防教育的仪式感。将军体拳、战术表演、军歌合唱等表演节目引入学校迎新年、迎新生等各大晚会，增强退役复学学生的光荣感，增进普通学生对军人职业的尊崇感。

    充分挖掘和利用地方国防育人资源。台州职业技术学院在一江山岛登陆战纪念馆建立国防教育实践基地，每年在清明节前夕组织学生步行6公里前往一江山岛登陆战纪念馆和革命烈士陵园进行学习、祭扫。充分挖掘利用大陈岛、三门县亭旁镇等地方国防育人资源，引导学生在实地参观学习中了解国防历史，增长国防知识。通过选送学生代表到部队参观军营、观摩军事科目、体验部队生活，让学生零距离了解和感受当代军人的军营生活和精神世界，从而有效增强学生国防意识，积极投身国防。

    引导学生在社会实践中赓续红色血脉。近年来，台州职业技术学院积极组织退役军人协会成员开展“牢记军魂跟党走，不忘初心为人民”的老兵寻访暑期社会实践活动。寻访曾经参加过一江山岛战役的老兵、大陈岛驻防的老兵、获得“光荣在党50年”纪念章的老兵，倾听他们曾经的英雄事迹，聆听老一辈革命军人的谆谆教诲，并通过社会实践汇报、思政微课宣讲、寻访视频展映等举措扩大教育影响，引导青年学生传承红色基因、赓续红色血脉。暑期社会实践队获评2021年浙江省高校暑期社会实践风采大赛优秀团队，并连续两年获评浙江省关工委暑期社会实践活动优秀集体。

    近年来，台州职业技术学院学生国防教育成果逐步显现。学校选送的讲述三代人接续从军故事的作品《三代人的梦想 一辈子的使命》荣获第十七届全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动二等奖。学生刘攀荣获全国大学生“爱我国防”演讲比赛优胜奖、浙江省大学生“爱我国防”演讲比赛一等奖，并作为二次入伍、献身国防典型被《国防时报》等多家媒体宣传报道。

    构建征兵宣传动员机制，鼓励学生投身国防事业

    全力做好国防教育经费保障，鼓足学生献身国防动力。台州职业技术学院为进一步激励学生积极响应国家号召，踊跃报名参军入伍，投身国防事业，提高应征入伍大学生的数量和质量，高质量完成征兵任务，自2020年起对从学校应征入伍的全日制学生发放一次性入伍奖励金。每年划拨足额国防教育专项经费，用于学校国防教育及征兵宣传等相关工作。

    通过微信公众号全方位开展政策宣传。台州职业技术学院对于录取新生，坚持征兵宣传工作前移，在入学通知书中同时邮寄征兵宣传册，为学校新生应征入伍提供有效信息指引。在征兵季，积极通过学校微信公众号、学校官方网站等网络媒体向全校师生持续推送征兵宣传相关政策信息。在校园内悬挂征兵宣传标语，并在校园电子屏幕滚动播放征兵宣传片，在校园内营造浓厚的“征兵季”氛围。

    通过征兵宣传进校园活动，营造浓厚参军氛围。台州职业技术学院通过在校园内设立现场宣传咨询点，向学生发放征兵条件、服役流程、相关优惠政策等宣传材料，现场为学生答疑解惑，以此拉近军营与学生的心理距离。结合毕业生返校时间段，协同各街道相关部门进入毕业生班级、毕业典礼开展征兵宣讲，有效提高了学校应届毕业生参军入伍意愿。与此同时借助“军事理论”课程平台，深入开展学生国防教育和征兵宣讲。

    通过征兵宣讲团朋辈影响，激励学生投身国防事业。台州职业技术学院充分利用军训契机，通过退役复学学生带训的榜样示范作用，有意识地培养学生的军营情感和参军入伍热情。积极发挥退役军人协会作用，成立退役军人征兵宣讲团，通过军训下连队、下班级、进毕业典礼、进寝室宣讲征兵优惠政策，讲述自己的军旅成长故事，鼓励学生积极参军报国，献身国防。组织发动学生自主开展征兵宣传片拍摄，广泛宣传大学生应征入伍政策，努力营造踊跃参军报国的校园氛围，激发学生参军报国热情。挖掘报道退役复学学生何一帆“一家六兄弟从军”“一寝五人从军”典型事迹，树立青春献身国防榜样。

    提升征兵工作服务温度，形成无形征兵宣讲。台州职业技术学院积极建设一站式征兵工作站，坚持在动员、报名、体检、定兵、送兵、退役复学等各环节为入伍学生提供全过程、全方位服务，入伍前注重答疑解惑，服役中注重优抚优待，复学后注重优惠政策落实，帮助参军入伍学生解决后顾之忧。每年坚持为入伍学生召开隆重的入伍欢送会，增强仪式感和学生的荣誉感，赠送入伍学生行李箱等纪念品，让学生感受到温暖。主动关心学生在部队服役情况，增强对入伍学生的关怀。在学生退役复学后切实帮助落实学生在转专业、免修军事理论课程、免实习等方面的优惠政策，让学生感受暖心的全方位服务。使退役复学学生在学生群体中形成积极正面的宣传口碑和效应，从而吸引更多学生积极投身国防、报效国家。

    近3年来，台州职业技术学院应征入伍学生数逐年增长，总人数达696，入伍人数稳居浙江省高校前4位。连续3年获评浙江省征兵工作双A高校，在台州市作典型发言。（徐海云 余伟）