□程振伟

日前，成都市举行第一届职教叙事大会，主题为“展类型特色，育时代新人”。家长、教师、校长和职业经理人分别讲述了他们与职业教育的故事。他们共同展现了成都在推进职业教育改革中的各项成就，以期消除大众对职业教育的偏见，让更多人了解职业教育，进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。（据中国教育新闻网）

职业教育的重要性，再强调也不为过。它对产业行业的作用是其他任何教育无法替代的，为中国的经济社会发展作出了巨大的贡献。然而，到目前为止，相对普通教育而言，职业教育受到的关注还远远不够。社会大众对职业教育依然存有偏见。举办叙事大会，换一种方式展示职业教育的内涵魅力，不仅有必要，而且能转化为助推职业教育发展的内驱力。

职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，只有类型之别，没有层次之分。然而，受限于传统文化观念、办学水平等因素，职业教育在一部分人眼中依旧“低人一等”。整合全社会资源，汇集家长、教师、校长、职业经理人等各个群体，以讲故事的形式呈现职业教育在立德树人、人才培养、发展路径、政策待遇等方面的特色，不仅能消除一些人对职业教育的偏见，而且能让更多适合职业教育的学生选择职业教育。

职业教育的重要性毋庸置疑，然而所获得的发展资源和所处的氛围环境与其自身地位还不相称。基于此，职业教育要提升讲故事能力。一方面要用好国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）等政策资源包，推动自身发展；另一方面要在自身发展成果、服务国家战略促进高质量发展的“微观层面”向社会广而告之，让社会看见职业教育的正气、大气和锐气，看见职业学校的美丽校园、优良校风，看见职校生的工匠意识、社会担当、团队精神、格局气度，以及跨界融通的特色和自我提升的表现。打破“职校生低人一等”“读职校是被动选择”的偏见，要让全社会明白，职业教育能培养出大国工匠，高端如航空航天、深海探测，都需要高技能人才的支撑。

职业教育的社会关联性很强，有赖于各行各业的合力办学。联合各方讲好职教故事，传播职教正能量，有利于为职教发展营造友好健康的外部生态。成都市首届职教叙事大会上，职业经理人作为企业代表，分享创业故事，介绍企业技术技能人才需求及培养计划，增进了校企的深度融合交流。各方坐在一起畅谈职教故事，畅通交流方式，在过程中找到互补、共赢的衔接点。只有职业院校和企业、社会携手共赢，职业教育的发展之路才会越走越宽。

职业教育要提升自身“吆喝”能力，一边谋发展壮大，一边向社会讲好职教故事，让更多人看到职业教育的美好，参与助力职业教育，一起推动职业教育“强起来”“亮起来”“活起来”“火起来”。

（作者系本报特约评论员）