成长路上,温情相伴

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2021-02-03 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

本报讯(通讯员 王冬晓 周 洁)每个上学日的早晨,宁波市奉化区莼湖镇中心小学都会出现这样一幕:一位教师或背或抱一个行动不便的男孩走向教室……这样温暖的画面,从2020年9月开学持续至今,不曾间断。

据介绍,无法站立并行走的小陈是这个学期转学到该校的。小陈父母因工作繁忙无法接送,所以他选择坐校车上下学。然而,校车能解决从家到学校的这段路,但从校门口到教室的这100米该怎么解决?为此,该校成立了一支以男教师为主的爱心护苗队,11名男教师两周轮一次,每天上午7点等在校车停靠点,帮助小陈“走”完最后的100米上学路。

“事实上,不光是教师,校车司机、保安看到小陈,也都会主动上前帮忙。”副校长王凯端是小陈的数学老师,也是爱心护苗队的队长。他发现,虽然小陈进教室的问题解决了,但他上体育课、课间活动、上厕所、吃饭也都存在不同程度的困难。班里的学生在教师们的感染下,也都主动轮流照顾小陈。前不久,小陈有了轮椅不再需要背了,不过爱心护苗队的教师们依然早到晚走,推着小陈上下学。

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