□本报评论员

时光奔腾，农历辛丑年大幕已开。一份份工作安排、一项项具体部署，随着各式学习、会议和文件已然传达至各地各校。实干笃行的浙江教育人起步即冲刺、开年便耕耘，不用扬鞭自奋蹄。

前不久召开的全省教育工作会议提出，教育改革发展一刻都不能停，教育存在的问题必须尽快破解，要用系统观念系统方法谋划新时代教育工作新思路。2021年是“十四五”规划的开局之年，更是在奋力实现高水平教育现代化进程中具有特殊重要性的一年，如何布局、如何开篇，不仅关系着浙江教育的现在，更剑指浙江教育的未来。

迈好关键之年的关键一步，需要科学规划教育的当下与长远，将其置身于国家发展、社会进步的大背景下，努力编制出经得起时间检验、符合教育发展规律和人民群众诉求的规划，面向2035年、面向中华民族伟大复兴的百年目标来发展教育、培养人才。

有了举旗定向的“任务书”，还要有千帆竞发的“路线图”和只争朝夕的“时间表”。全省教育系统要发扬“拓荒牛”“孺子牛”“老黄牛”精神，全面落实省教育厅党委书记、厅长陈根芳提出的“十个融”，从短板与问题入手，真抓实干，彰显教育现代化先行省示范区的担当与风范。

要争当改革创新、攻坚克难的“拓荒牛”，主动扛起教育薄弱领域、薄弱环节的重要使命，变短板为长板、变弱项为强项，持续加大人财物投入，实现各级各类教育补短扩面提质；执立德树人之牛耳，聚焦教育高质量发展和人才培养质量提升；以教育数字化改革为抓手，营造教育整体智治新生态，以技术赋能各地各校教育高品质、可持续发展。

要争当为民服务、无私奉献的“孺子牛”，以人民为中心谋划解决教育问题，尤其要提高解决复杂教育问题的能力，及时回应百姓关切。围绕各级政府和职能部门提出的有关教育民生实事项目，各地各校要不折不扣落地完成，同时要服务好地方经济社会发展，在“重要窗口”建设中发挥教育的重要作用。

要争当艰苦奋斗、吃苦耐劳的“老黄牛”，以系统观念系统方法大办教育、办大教育，让各级各类教育高效相衔，架设各类人才都能自由发展的成才立交桥；让不同门类学科交叉融合，推动教育面向全域现代化建设、未来科技趋势培养人才；让家庭、学校、政府、社会等教育系统内外多方力量汇聚起来，共同支撑浙江教育的长足发展。