生源基数全省排名第九，普通高中教育质量却多年位居全省前列。常德市普通高中教育改革从20年前的先行先试，到20年后形成大面积高质量的“常德现象”，为湖南普通高中教育改革发展积累了实践经验，提供了宝贵启示。

    要学习常德用系统性思维谋划发展县域高中的好模式好做法。比如，树立科学发展观，正确处理经济社会与教育发展的关系，推进教育强市建设，切实保障教育投入；又如，树立科学治理观，全面实行党组织领导下的校长负责制，严格规范招生和办学行为，维护教育生态；再如，树立科学人才观，坚持实施素质教育，用心用情用力帮扶成绩薄弱学生成长；还如，树立科学质量观，创新评价方案，减轻学生过重负担，高度重视教师队伍建设，推动校长专业化等。但更需要强调的是常德敢为人先、久久为功的改革者精神。

    改革者需要勇气。顶住财政紧张压力，推进县域高中整体搬迁；市域内严禁跨区域违规招生；严禁跨区域、跨学校抢挖骨干教师；县域内优质高中招生指标分配到校……率先推行这一系列举措，无疑会触及多方利益。常德的勇气来自他们始终有着坚定而清晰的改革方向：全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，全面办好人民满意的教育。

    改革者需要韧劲。从2003年推行“常德教育二十条”激发活力，到推进学校文化建设提升品质，再到基础教育城乡一体优质均衡发展，常德市委、市政府历任班子始终以办好人民满意的教育为目标导向，不浮躁、不折腾，在稳定渐进中，蓝图逐渐变为现实。

    改革者需要战略眼光。常德市把“振兴县中”摆在核心位置，因为他们看到了县域高中在促进教育生态建设和乡村振兴中的关键性作用。县中办好了，便是稳住了县域内全学段生源，也就稳住了千万个农民家庭。前者为未来蓄力，后者则是谋当下的主力。

    2023年是全面贯彻党的二十大精神开局之年，是改革开放45周年，也是十八届三中全会召开10周年。我们要大力学习推广常德这种改革者精神，以改革为根本动力，积极办好县域普通高中“徐特立项目”这件重点民生实事，加快湖南由教育大省向教育强省迈进的步伐。