□王寿斌

随着新冠肺炎疫情防控取得阶段性成效，稳步推进企业复工复产被提上议事日程。浙江省委常委会（扩大）会议总结部署疫情防控和复工复产工作，要求确保“两手都要硬，两战都要赢”。

面对复工复产的艰巨任务，很多企业面临着开工难、招工难、产业链联动难、物资运输难、资金周转难、保外贸订单难等诸多现实难题。其中，由于外省籍员工短时间内很难全部返岗，员工短缺成为复工复产难以落实的重要瓶颈。为此，省教育厅日前印发了《关于做好职业院校学生顶岗实习支持企业复工复产的通知》，要求广大职业院校及时调整工作步骤，根据当地疫情防控形势、企业疫情防控情况及复工复产对从业人员专业、岗位等要素需求，有序启动学生实习特别是毕业班学生顶岗实习计划，支持企业复工复产。

众所周知，新冠肺炎疫情搅乱了全国人民的生产和生活，直接威胁人民的生命安全，党和政府率领全国人民上下一心，举全国之力，坚决打赢抗“疫”战争。而企业及时复工复产，可将疫情对经济的影响降到最低，对于尽快恢复社会秩序和经济发展水平，确保实现全面建成小康社会的战略目标和最终实现中华民族的伟大复兴，具有非常重要的战略意义。

职业教育是与经济社会发展联系最为紧密的教育类型，校企合作是职业教育发展的最佳方式和必由之路。企业发展遇到难题，职业院校自然不能袖手旁观，必须适时调整教学计划，科学协调校内实习与企业顶岗，尤其是毕业班学生的顶岗实习，让尽可能多的学生能到企业顶岗“救急”，帮助企业恢复生产。从另一个角度看，企业发展如果不景气，也会给职业院校办学带来负面影响。因此，职业院校“驰援”企业实际上也是非常时期校企之间“抱团取暖”的完美合作。

鉴于目前的疫情形势，为了确保学生顶岗实习和企业生产都能安全有序地进行，笔者建议，职业院校对企业的支持当以“区域驰援”为主。职业院校要优先安排本校学生到学校所在辖区内的企业实习。一方面，为区域经济发展服务，是职业教育地方性、行业性、开放性办学特点的重要体现。只有立足服务区域内的企业，让本地企业获益于职业教育，才能赢得企业对职业教育的支持，最终形成职教发展与企业发展的良性循环和互利双赢。另一方面，学生在本地实习，避免了异地实习在人员迁移过程中的不可控因素，风险相对较小。

在新冠肺炎疫情防控尚未完胜之时，组织学生“驰援”企业，既是一次大战，也是一场大考。不仅考验职业院校的执行力，同时也考验着学校的组织管理能力。职业院校既要在上级教育主管部门的领导下，充分做好人员筛查和疫情防控工作，更要协同企业提前做好应急预案，以备不时之需。同时，学校应根据企业实际需求，结合本地疫情发展状况，创新“驰援”方式，尝试线上与线下相结合，现场与后台相结合，体力与脑力相结合。

（作者系本报特约评论员）