□温州市实验小学校长 谢作长

真实情境让知识变得有意义，使深度思考成为必要和可能。我们开发了适合不同年段学生特点的项目化校本战“疫”课程系列，每周固定在周二、周五两个下午进行网上校本战“疫”课程指导，其他时间让学生根据家庭实际情况，自由安排线下项目活动。

STEAM战“疫”课程，以STEAM教育理念来统整，围绕人与人、人与自然、人与社会三大核心概念，以“战‘疫’”项目为抓手来展示师生对现实生活的复演、再现和思考。首期我们确定了一至六年级主题：“我的防疫保护套”“设计战‘疫’棋”“研发护目镜”“自制口罩”“口罩收纳盒”“防疫宣传册”。我们开发了各年级课程方案，并对各班实施线上STEAM项目指导。

美食战“疫”课程分为低段营养早餐、中段健康中餐和高段创意晚餐，根据学段设置不同的学习单。学生们有的独立完成，有的亲子合作，通过营养分析、制作菜谱、实践操作、大众点评，呈现了一份份精彩的答卷。

心理战“疫”课程、科学战“疫”课程和艺术战“疫”课程实际上是学校这学期计划中的心理节、科技节、艺术节三个节庆活动的内容，而本学期复学后时间很短，不可能再开展，所以我们就结合疫情内容，设计出了学生宅家过节预案，每周开展一项活动。