□本报通讯员 马宇丹

在浙江大学，有一个为师生津津乐道的思政育人平台——“彩虹人生”。平台自1999年创办以来，逾20年间吸引了成千上万名学生参与，也被大家亲切地称为“托起梦想的彩虹桥”。

在“彩虹人生”的背后，是项目创始人、浙大创新创业学院专职副院长兼学工部副部长阮俊华多年的执着努力。

时间拨回1999年。当时，还是浙大环境与资源学院辅导员的阮俊华，在每天和学生的相处中，萌生了一个想法：是否可以立足专业特色创立一个社团，让学生们在实践中收获真知，并承担起引领时代风尚的责任？于是，在环保观念方始兴起的时代背景下，浙大学生绿之源协会应运而生。次年，他又带领学生创办了“绿色浙江”，其成为浙江省首家民间环保组织。

由此，阮俊华开启了搭建社会思政平台培养学生的历程。2006年，“黄土地基层挂职成长计划”成立，同年浙大青年博士志愿讲师团也宣告成立；2007年，“求是强鹰计划”筹建，同年“青春银丝带行动”开启；2009年，“紫领计划”问世；也是在同一年，这些计划汇聚成了一个更大的平台——“彩虹人生”思政育人平台。

为何取名“彩虹人生”？阮俊华说，这其中有三层含义：首先，在这个平台上，有“红领计划”“黄土地基层挂职成长计划”“绿色浙江”“紫领计划”“求是强鹰计划”（蓝）等7种品牌，每个品牌都有一种独特的颜色来代表。其次，“彩虹”彰显着育人的初心，希望用彩虹般多彩的平台，给青年学生提供多样的可能性，帮助他们收获出彩人生。再次，彩虹预示着阳光和希望，这意味着思政工作者要成为学生的引路人，引导他们成就更好的自己。

“彩虹人生”平台创办以来，一直以思政育人作为工作核心，开展了多项计划，并为参与项目和计划的学生有针对性地提供资源帮助和成长指导。

“比如，在‘紫领计划’中，我们会邀请富有情怀的党政领导干部担任校外思政教师，讲述经历、传授经验；在‘求是强鹰计划’里，我们会邀请优秀的浙商企业家到学校手把手教学，导师带徒帮助浙大学子创新创业。”阮俊华说，“在‘黄土地基层挂职成长计划’中，我们还会推动学生到基层锻炼成长，使他们更好地了解国情民情、担当社会责任。”

全球护水英雄、中国青年五四奖章获得者、“绿色浙江”秘书长忻皓，十九大代表、全国先进工作者、浦东海事局陈维，丽水的90后选调生、遂昌县金竹镇党委书记向尉文……20年来，众多优秀青年学子从“彩虹人生”出发，走向更广阔的世界，创造了属于自己的“彩虹人生”。

这些年来，“彩虹人生”平台一直以学生的成长需求作为根本的发展导向。阮俊华认为，学生们最重要的需求就是寻找自己的人生方向。

“学习专业知识固然重要，但回答好‘为谁而学’的问题同样重要。”阮俊华说，“很多与我沟通交流的学生，都表现出对未来的迷茫，这也是困惑大多数学生的问题。”阮俊华希望，“彩虹人生”平台能给学生指明成长的方向，提供多样的可能性。