□张含芬

让学生小柯带手机进教室，是我的主意。

那是九年级下学期的春天，离中考不远，班级的气氛非常温暖。好多时候，我坐讲台上看他们自习，想着他们几个月后将要离开我，离开这间教室，离开我们的学校，心中就有很多的不舍。

有天，改随笔时，发现小柯的这句话：“也说不出老师和同学到底好在哪里，可就是看着那么那么舒服。”

我被小柯的话打动了。确实，相处快3年了，彼此已经很和谐，日常的学习生活没什么激动人心、大快人心的事儿，就只是让人舒服的小细碎、小确幸、小欢喜。何不，让小柯用手机的摄像功能把这一切记录下来？日后，也是最好的青春记忆啊。

征求小柯的意见，小姑娘的眼里顿时闪出了光芒，点了点头。这是个有主意的女孩，文笔不错，PPT也做得好，性格沉静温婉，手机在她手上，我是放心的。

跟学生们商量，大伙儿也都开心，一个个笑眯眯的。这帮以蓝色（思想者，爱思考、谨慎，完美主义者）、绿色（和平者，追求安全感和归属感，以人际为导向）性格为主的学生，激发起上进的动力后，最让人放心。我说，手机由小柯全权负责，想什么时间、什么地点、怎么拍，全部由她做主。只是，这是一部只用来拍摄的手机，在教室里不可以使用其他功能，谁都不可以。

大伙儿都同意了。

第二天，小柯就带着手机来到了教室。

一切都如同平常。已经进入到紧张的总复习阶段了，模拟考、分析会、上课、批改作业、订正、锻炼，都在熟悉的轨道上步步推进。无暇他顾，也没什么值得去他顾的。

可是，某一刻，当我板书完毕，转过身来，突然发现几名学生掩着嘴偷笑，可他们记板书的笔还是没有停下，我推测，那是被“偷拍”了；某一刻，当几名学生正聚在一起热烈讨论时，响声突然停止了，我推测，那是被“偷拍”了；某一刻，班级长跑正进行到艰难的时刻，突然步伐更有力了，我推测，那是被“偷拍”了。

不胜枚举。就像是拍摄一部纪录片，小柯的镜头时时“出击”，记录了那一年的暮春，他们的青春，我们的奋斗。

体育加试前的那个周末，小柯给我发了短信，让我接收一下邮箱的信件。这孩子，又会给我什么样的惊喜呢？

还真是大惊喜：小柯已经把拍摄的“素材”剪辑成了一个4分钟的小视频。我不断地回放画面，感动不已：上课认真聆听的画面、自习专注解题的画面、课间激烈讨论的画面、跑道上拼尽全力的画面、老师生动讲解的画面……一张张，一幕幕，全是平常点滴，放在一起，又尽是感动。

小柯匠心独具，还配上了当时流行的励志歌曲《我相信》。听着看着，不知不觉，我的眼泪就出来了。

我和学生们都认为，这正是最好的班歌！

想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变……那周的前3天，我们每天都要将这首歌唱两遍。周三的班会课，主题是：明天，班歌送我们出征。因为周四，就是学生参加体育加试的日子。

候场的时候，第三组的男生出了状况。原本体育教师给他们选定的领跑人，分在了第二组。第三组一下子“群龙无首”。

我看学生们有些紧张，就把眼光落在了慧的脸上。慧虽然是刚刚能跑进满分的学生，但性格沉稳镇定，肯定可以的。慧在犹豫。“慧，就是你了。我相信你，相信你们这一组！”此刻，我们的班歌“我相信”这3个字，真的产生了神力，男孩们不焦虑了。我趁机补了一句：“如果你们12个人中有10个跑到满分，晚上我在校门口的牛排馆为你们庆贺。我相信你们，加油！”

那天晚上享用牛排的时候，他们的话可真多啊，不断地唠叨着自己创造的奇迹。

体育测试结束的第二天，小柯跟我说，今天她没带手机，以后也不再带手机到教室了，她的素材已经收录完毕。小柯还说，她有信心面对未来了，现在充满了力量。

这些，都不曾在我的预料中。

当初让小柯带手机来，纯粹是为了记录。因为觉得等中考结束再拍摄毕业纪念册的内容不合适，因为没有学习和生活内容的拍摄，是没有灵魂的。没想到的是，一部手机，竟然完成了我们最后阶段最好的励志教育。

长成自己最想要的样子，本来就是我们每一个人原始的内在需求。当我们创造机会，让学生把关注点放在自己身上，鼓励他（她）看见自己的努力和美好，就不会轻易丢掉往好的方向成长的内在动机。每一次手机相机的咔嚓声一响，都让他（她）看见了自己和伙伴们的默默努力。这让学生们对自己充满信心。

教育，真的是自然发生的事儿，就像春风从没想过它要催动花事。

（作者系温岭市第三中学班主任）