学生喜欢上她的课，把她的课作为一席思想的“盛宴”。学生们说：“邹老师的课视野开阔，有政治高度、理论深度，让我们极有兴趣。”“她对改革开放和现代化建设成就的真切感受和准确认知，蕴含着她的理想追求，更是她对我们的期望和引领。”“她把晦涩难懂的知识点融进一个个小案例，让我们在轻松和谐的氛围中消化理解。”“她每次上课总是早早地来到教室，等着同学们；下课后，又耐心解答同学们的问题，直到最后才离开教室，有这样的老师，我们心里很踏实。”

    “盛夏一长养，秋实俱与成。”辛勤的耕耘，结出累累果实。邹芳芳多次被学校、大连市、辽宁省评为“优秀教师”“青年教师成才标兵”“优秀学生思想政治教育工作者”，在“思政课教学大赛”“‘三精彩’教学活动”“多媒体课件制作评比”等教学活动中获得10余个奖项。

    课堂教学越深入，她越是感悟到，要搞好教学，离不开科研的支撑引领；要当好人师，两手都要硬。

    大连艺术学院申请到了第一个国家级科研课题后，邹芳芳承担第一章《民办院校大学生思想现状的调查与研究》。她有灵气、很勤奋、肯吃苦，做了多方位的精细化调研，用大量的数据、翔实的材料、精辟的分析拿出了高质量的成果。

    大连艺术学院副校长宋延军这样评价她：“邹芳芳搞科研着了迷，不管是哪一级的课题，只要与教学有关、与人才培养有关她都申报，真有点‘只问耕耘不问收获’的劲头。”

    “芳芳是离学生最近的老师，她了解学生，学生也信任她。”

    生命如火，放光释热。奉爱心善行，最能昭示一个人生命的温度。为人师，尊德尚义，不断践行。

    邹芳芳出生在一个贫困家庭，父母都是本本分分的农民，一个姐姐早年患有白血病，全家靠种农田和饲养点家禽维持生计。一年的收入，维持生活都很紧巴，还得挤出一部分给姐姐治病。在这样的家庭里长大，邹芳芳幼小的心灵里埋下了坚韧、节俭、勤奋、自强的种子，养成了忠善仁爱、重信守义、舍己助人、追求上进的优秀品质。

    父母回忆，邹芳芳小时候没有要过零花钱，也没有买过零食吃，穿的衣服都是最便宜或是大人的旧衣服改的。她懂得体谅父母，不跟别人家孩子攀比，还帮父母干农活，照顾生病的姐姐。

    上高中期间，邹芳芳一日三餐在学校食堂帮工换餐券，把生活费降到最低，硬撑着度过了三年时光。考上大学后，她带着舅舅家给的3000元入学，大学四年中再没有用过家里的钱。除享受学校困难生助学金，她还坚持勤工俭学，中午帮食堂给学生打饭，假期还在校内或校外兼职。

    到大连艺术学院任教后，姐姐去世，父母年事已高，家是她放不下的牵挂。暑假带孩子回家，白天换上衣服、戴上草帽头巾下地干活，俨然就是个地地道道的农民；晚上侍奉老人，照顾孩子，老人和孩子睡下后又拿起书本备课。假期，她在尽着女儿、母亲和教师的三重职责。“十一”长假，也是农家最忙的收获时节。她每年都回去忙上几天，返回时带上自家地里产的花生、地瓜、玉米等分享给同事们。

    丈夫跟她是小学、初中、高中同学，在外地承揽工程，在市外购置了几套住房，她不工作也衣食无忧。有孩子后，家庭负担加重，为了方便工作，她在大连开发区买了一套70平方米的小房子，离学校不到10分钟车程。得病后，丈夫多次劝她辞职，可她总是说：“喜欢上课的感觉，愿意当老师，愿意跟学生在一起。”丈夫爱她，更尊重她的选择。

    她心中时时装着集体。

    2019年学校秋季运动会，学院女子组4×100米接力少一个人，她主动报名参加。她奋力奔跑到终点，脸色苍白，蹲在地上很久没能起来。这时，距离她发现患病只有一个月。

    学院领导回忆，10多年里她没有一次因个人原因不参加集体活动。2021年12月24日晚，学校组织观看反映师生抗疫先进事迹的原创舞台剧《拥抱·青春》。她在微信里得知这个消息，从家里打车到开发区大剧院全程观看了演出。她看到年逾古稀的学校党委书记王贤俊没有进食，靠打吊瓶撑着病体指挥全校抗疫的感人事迹时，被深深打动，泣不成声。此时，她是癌症晚期的危重病人。

    正值孕期的教师董娇出现流产先兆，她开上自家车，主动负责接送；教师宋鹤患上失眠症，她寻医问药，热心送上中医药方；她把自己的教案、资料、授课技巧、管理经验一股脑地倒给新教师刘宴铭，送他一步步走上讲台；她抱病陪教师申婷第一次去社区宣讲，给她当听众，让她找感觉；她视同事为亲人，在疫情封控时把年轻教师请到家里做客；她乐此不疲地拖地、打水、浇花、倒垃圾，快乐地承担着教研室几乎所有的勤务；她呵护着自己的家，深爱着自己的儿子，在病重时还带儿子去爬山锻炼，在病床上还投入身心精力给儿子作辅导；就连在昏迷后第一次醒来时，还让父亲帮她打卡，让领导和同事们放心她没有感染新冠……

    课上是老师，课下做朋友。

    大连艺术学院马克思主义学院原党总支书记、院长陈长东说：“芳芳是离学生最近的老师，她了解学生，学生也信任她。”她在下课时和微信中常说的一句话是“欢迎同学们跟我探讨问题”。她的宿舍是给学生释疑解惑的第二课堂，是为学生疏导症结的心理咨询室，是听学生倾诉喜乐忧伤的家……

    芳芳老师的离去，受伤害最大的是她上小学四年级的儿子。

    今年3月8日妇女节，老师让每个学生都给妈妈写封信，她的儿子没有写。放学回到家后，孩子给妈妈写了一封短信，信中这样写道：“尊敬的妈咪：如果上天给我一个愿望，哪怕只是一秒，哪怕只能和我一起读一会儿英语，那也是无比珍贵的，下一世我还是您儿。”她的儿子还在白纸上画了一个信封，用黑笔圈了边。信封上边的正中间写了一个大“奠”字，用黑框围着，黑框下方竖着画了一个破折号，破折号下面写着“致绝世好妈咪”。

    当学院书记拿出这封信时，在场的人都泪流满面。

    芳芳老师，你走时，校园樱花盛开，那是你燃烧的生命；值今日，校园繁花盛开，这是你化育的生机。