窗外的雨淅沥，略微昏暗的台灯下，一份带着我的思绪，驰骋在教育改革的高速公路上。收起报纸，听着窗外的雨声，享受难得的清静，回想着我与的缘分。

    记得刚来明远不久，有一次因为工作，我敲开了老校长陈艳霞的门。正当我准备开口说话时，忽然意识到陈校长并没有像往常一样等待着我说话，而是手拿一份报纸，双目凝视。过了一会儿，陈校长才一边抬头和我打招呼，一边拿起手边的铅笔，认真地在报纸上做了一个记号。

    临走时，陈校长拿起身边厚厚的一摞报纸，面带微笑地跟我说：“工作中遇到的所有问题，都是学习不够、见识不广、阅读太少导致的，这些报纸都是我看过的，也做过标记的，你拿去好好看，它们能解决你工作中的困惑。”我接过那一摞报纸，定睛一看，清一色的，随手一翻，每一张上面都有批注，有的上面还有被剪掉的内容，看到我惊讶的表情，陈校长说：“那些内容太好了，被我剪下来贴到我的摘抄本上了。”

    当我见到陈校长的阅读摘抄本时，我被震撼到了，一个个专题、一行行笔记、一张张剪贴……这两本出自一位将近70岁的老校长之手的摘抄，不知道凝聚了她多少心血。

    从那一刻开始，我老老实实做起了“阅读点灯人”，认真组织教师传阅陈校长的读报摘抄，认真组织教师进行读后分享、书写阅读感受、登记每一个人的阅读情况。

    从此以后，我自己订阅了，每一份报纸都认真阅读，认真做笔记。遇到好的文章，我会认真写出推荐语，张贴在学校的阅报栏里，安排专人组织教师一起阅读。10余年来，我的办公室里也积累了满满两柜子的，也按照学校管理、阅读工作、学校特色、课堂改革等不同模块分类，精准推送给不同分工的管理者和教师。

    2023年3月8日，以访谈的形式报道了明远小学的阅读工作经验。只有我最清楚，我所做的有价值的思考、有意义的实践，其实根源都来自的启迪。

    想到这些，即便是在夜阑人静时分，我也久久难以入睡。已经记不清楚有多少个这样的夜晚，我是在的陪伴下度过的……

    （作者系山西省运城市明远小学校长）