□常山县教育局 徐丹文

2019年3月，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会，强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，而推动思想政治理论课程改革创新，是当前一项紧迫任务。其中一项重要改革就是思政课必须坚持理论性和实践性相统一，尤其是中小学思政课教师，不能局限“课堂模式”，必须走下讲台，融入社会大课堂，引导学生扣好人生第一粒扣子。

一、找准“结合点”

坚持理论性和实践性相统一，关键在于找准思政小课堂与社会大课堂的“结合点”。在对思政课教学大纲、德育目标充分掌握之上，以下三个结合点显得至关重要。

1.国家和民族。基于中小学思政课所担负的不同于其他学科的重大使命,每位思政课教师必须要有深厚的爱国情怀，心里装着国家和民族，才能赋予思政课以神圣的灵魂；心里装着国家和民族，才能把一根红线贯穿始终，上下五千年，浓浓家国情，深深民族魂，才能万变不离其宗；心里装着国家和民族，思政课教师“开口说来”“信手拈来”的材料才能生动，把思政课上得有血有肉，将其转化为强大的力量。

2.时代。身为思政课教师，必须融入时代洪流，对时代变迁具有非凡的敏锐性和洞察力。全面贯彻党的教育方针，贯彻新时代中国特色社会主义思想，为改革开放和社会主义现代化建设服务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，这是思政课教师必须牢牢掌握的时代节拍。心里装着时代，才能让每一堂思政课充满时代气息，才能让课堂充满生机和活力。

3.社会。社会是个大熔炉，从个人到家庭，从学校到社会，各行各业，方方面面，千丝万缕，错综复杂。思政课离不开社会这个大熔炉，思政课教师必须扎根社会，同生产劳动相结合，同社会实践相结合，同广大人民群众相结合。要有宽广的社会视野，包括知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的思维方法，把道理讲明白、讲清楚。

二、把握“体验点”

如果说找准思政课理论与实践的“结合点”是基础，那么，把握思政课理论与实践的“体验点”则是关键。而这个“体验点”就是中小学校外实践基地，就是中小学德育第二课堂。学校要主动联系宣传、教育、文化等部门，对社会实践基地进行一个梳理，从中选出符合本校实际的思政课“体验点”。中小学生社会实践基地按内容划分，大致可以分成“革命文化”、“改革文化”和“传统文化”三大类。

1.革命文化教育。在中国共产党九十多年的历史中，一代又一代共产党人为了追求民族独立和人民解放，不惜流血牺牲，带领人民在革命过程中锻造了坚不可摧的革命文化，这个文化是宝贵的财富，是对青少年开展爱国主义、理想信念教育的优质资源。如各地的“革命英雄纪念碑”“革命历史纪念馆”就是革命文化教育基地。

2.改革文化教育。改革开放40年，中国发生了天翻地覆的变化。我们党带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。思政课必须把学生对改革文化的体验放到重要位置，组织学生进社区、进工厂、进农村，认识国情社情民情，参加适当的志愿者活动，让学生亲眼看到改革开放的成果，从而激发学生从小立下建设祖国、报效祖国的远大志向。

3.传统文化教育。衢州是一座江南历史文化名城，近年来衢州市委市政府传承优秀传统文化，积极打造“南孔圣地、衢州有礼”城市品牌。作为衢州思政课教师，必须紧紧抓住这一契机，把学生体验传统文化作为一个实践重点。

三、促进“生长点”

促进学生在爱国情、强国志、报国行等方面，有一个健康向上的“生长点”：让理论由浅入深地进入学生头脑，内化于心，外化于行，转化为爱国爱党爱社会主义爱人民爱集体的具体行动，从而实现思政课立德树人的根本任务。

1.厚植爱国主义情怀。中小学思政课，要把爱国主义教育延伸到现实生活中，增强其感知性，善于发现爱国主义的精神细节，要在党史、国史、改革开放史教育中，充分挖掘典型人物的典型故事，通过人物说话，通过故事育人。同时，要让爱国主义在有形的实践中得以升华，让学生在自我表达中加深爱国主义情感。

2.树立振兴中华志向。中小学思政课必须引导学生从小树立远大志向。要发挥思政课从“情”到“志”升华中的作用，大胆进行课堂教学的改革与创新，开辟校园“德育第二课堂”，设立“少年说”大讲坛，让更多学生登上讲坛，讲述古今中外有志之士的故事，分享自己的成长历程；将课堂延伸到社会，让学生亲身感受祖国改革开放的变化，亲眼看见从业者艰苦奋斗的足迹，进一步坚定发奋学习、报效祖国的志向。

3.实践报效祖国行动。厚植爱国主义情怀的目的是实现行为的转化。走进社会大课堂，让学生更深切地感受到祖国的博大壮美，要把爱国情报国志化为一股股刻苦学习的力量，更要成为情感归属和肩上的责任，成为报效祖国的实践行动。思政课教师要在思政小课堂同社会大课堂结合上做足文章，努力把学生培养成为担当民族大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

总之，中小学思政课从小课堂走向社会大课堂是历史的必然，是新时代的召唤，也是思政课教师自身的一次华丽转身。思政课只有放下身段，褪去浮华，才能破茧化蝶，获得新的生命，担负起国家赋予的重任。