□衢州市柯城区黄家乡中心小学 吕建虹

随着互联网的飞速发展，电子白板、同步课堂、网络教学等教育信息技术的应用层出不穷。多年来，各校信息技术应用的培训推广一直在徘徊中前行。突如其来的新冠肺炎疫情，使得线上教学被迅速推广，成为学校教育的主要途径。但对于线上教学，有些教师几乎没有接触过，一些学生与家长更觉得陌生。选什么样的线上教学平台、如何开展线上教学成为教师亟需解决的问题。笔者结合疫情下的线上教学谈谈对学校教育信息技术推广与应用培训的看法。

一、精选线上教学技术，做细培训规划

1.确定有效的线上教学平台，做好前期测试

疫情之下，线上教学成为广大师生的内在需求。线上教学既要考虑教师日常的教学环节，如班级的组织、师生的交流与互动、作业的批改、学生学习的评价反馈等，又要考虑平台的稳定性与易操作性。

笔者所在学校信息组教师一月底就集中力量着手各种线上教学平台的测试。通过前期对之江汇、微信群、钉钉群等软件平台功能的测试，我们发现钉钉在学校班级的组织、线上直播教学、教学回放、视频会议、打卡与统计等方面有着相对明显的优势，不仅能满足教师日常线上教学的需求，而且电脑、平板、手机都支持应用。

2.做细线上教学推广培训的规划

疫情之下，时间紧迫，如何有效开展培训？这就需要学校制订完善的计划，集中人力物力及时跟进。学校专门组织相关科室讨论教师线上培训与教学实施的计划，成立信息技术培训保障小组与线上教学应用小组。信息技术教师负责技术攻关，同时由骨干信息技术教师负责对其他教师进行线上教学的信息技术培训。

二、抓契机，利用信息技术教育优势做好教师培训

1.形成内需，做好教师的线上动员会

开展教师信息技术培训，前期预热必不可少。做好动员，使教师产生内在学习需求和主动学习的意愿，培训自然也就水到渠成。2月10日要启动线上教学，学校要抓住这一契机，做好教师线上教学的动员。学校层面，通过前期组织教师开展“停课不停学”动员会议，让教师做足思想准备。如何在网上上课，如何点名，如何进行直播，如何批改作业，如何进行反馈……通过前期的动员，将要求明确下来，让每位任课教师都动起来、急起来。让教师明白现阶段必须掌握线上教学的方法与技能。

2.巧用互联网与信息技术，提高培训效率

培训要充分考虑培训内容的特点与教师培训的实际，充分发挥信息技术的优势，提高培训效率。疫情下，不聚集、不见面成为常态，如何利用互联网给全校教师培训线上教学的技术与方法？用简单的操作说明或做个微课，让教师在交流群中自主学习，未尝不可，但效果不佳，教师的学习效率也相对较低。学校选用钉钉群中的直播技术对教师进行培训。通过发起培训直播课堂，将线上教学的操作步骤展示给教师看。让教师在动态演示中学习，掌握线上教学的技术要领。新颖的培训方式吸引着教师不断自主尝试应用，教师的学习兴致高涨，培训效果明显。

对于一些要点、难点，教师一时无法掌握，学校可积极引导他们利用信息技术的优势进行自我学习，比如观看回播视频，点播学习，让有需求的教师反复学习与操作。还可以充分利用图文优势，通过截屏图文标注，直观化解难点，教师对照学起来也更容易上手。

三、及时推送“服务” 加强后期交流与跟踪

教师参加培训后，由于缺乏实践与应用，在线上教学中往往会出现各种问题：课堂管理没有线下常规课堂面对面那么直接；隔空的教育方式，导致学生学习效果不佳；学生作业完成率低……如何有效开展线上教学，一时成为教师讨论的焦点，也成为学校培训跟踪与服务的要点。作为负责推广培训的教师要加强跟踪指导，在过程中帮助教师解决应用中的困难。

1.组织交流讨论，促进教师更好应用

疫情下，我们可以通过视频会议，定期组织“面对面”交流；开展线上沙龙，交流线上教学中遇到的困难，分享教学中的经验、心得。通过交流，让教师在共性的问题上达成共识，并找到解决问题的策略。

利用QQ,微信等，组建交流与反馈群，加强线上教学情况反馈，了解应用实效。在应用初期，由教导处牵头，做好教师线上教学的每日反馈交流，教师将自己在线上教学中遇到的问题分享到群里，信息组、教导处负责信息收集与整理，并形成反馈与改进意见。

2.关注线上应用动态，及时推送教师所需

在培训应用的后期，要加强跟踪，建立教学应用与反馈机制，及时发现问题，关注教师所需，适时推送培训与指导，进一步提升教师的应用水平。学校专门建立了线上线下服务队伍，在教师日常的线上教学中进行实时跟踪指导。信息技术保障组与线上教学指导组在教学时间进班巡课，发现问题及时与任课教师交流。对于存在的共性问题，进行集中统一培训。

疫情下，日常班级管理也会遇到不少问题。比如，每日的晨检，收集填写相关信息必不可少。用传统的方式浪费时间，效率低下。学校信息技术保障组急教师所急，及时“攻关”，解决问题，适时推送“智能报表”“智能打卡”的应用培训，相关数据因此一目了然。教师心动了，学起来也更主动了，主动将其应用到线上教学的其他方面，大大提高了工作效率。