“不学习就是违纪”怎成了校训?
□李 建
近日,一份关于河北省廊坊市第十五中学的资料引起关注。原因是该校的校训为“不学习就是违纪,不学习就是不孝”,宣称“十五中没有成绩好的学生和成绩差的学生,只有听话的学生和不听话的学生”……(8月21日澎湃新闻)
校训是一所学校师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它既是学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容,是教风、学风、校风的集中表现,是体现学校文化精神的核心内容。
可以说,校训是一所学校的灵魂,如广受好评的上海市宝山中学的“民主、和谐、严谨、创新”,宁波市正始中学的“人生正始,伟业我待”,深圳海滨小学的“以美启真,与时俱进”等,都是既能把握时代脉搏、富于时代气息,又能体现人文精神、彰显办学特色的经典范例。
而廊坊这所学校的校训之所以在网上引发热议,在于偏离了教育初衷。办学者将“不学习就是违纪,不学习就是不孝”当作校训,缺少应有的教育境界及品位。它的潜台词非常明显:孩子在该学习的时候不学习,就是违纪;现在不学习,将来找不到好的工作,有负父母望子成龙之心,就会拖累父母,是为不孝。
导致一名学生不学习的原因有很多种,比如学习目的不明确,跟不上老师上课的进度等。但无论如何,不学习不能与违纪画上等号。学校正确的做法应该是认真研究学生不学习的原因,是老师课堂教学出了问题,导致学生听不懂或不想听,还是学生自身怕苦畏难产生了厌学情绪?只有找到病因,才能对症下药。直接将学生不学习定性为违纪,实在荒谬。
孝顺父母是中华民族的传统美德。不管学习不学习,都应当孝顺父母,将不学习等同于不孝,也是匪夷所思。成才道路千万条,条条大路通罗马。刻苦学习,考上心仪的大学,找到稳定的工作固然很好,现实生活中没考上大学却能干出一番事业的人也不少。能说他们不学习吗?答案是否定的。他们虽然没办法学好课堂里的知识,但在社会这所大学堂里练就了一身本事。
既是校训,学校就应该认真对待,根据办学特色好好地加以提炼总结。类似“不学习就是违纪”的校训,实在有点不伦不类。
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