本报讯（通讯员 卢红星）近日，磐安县出台政策，给小规模学校教师在职称评审、城区学校选调考核上单独赋分，以调动他们的积极性。

为确保小规模学校开齐开足课程，该县在教师编制十分紧张的情况下，首先满足小微学校教师需求。在核定小规模学校教师编制时适当倾斜，不足200名学生的学校按照200名学生数核编，按照1:19的统一比例，核编11人，多占用52名教师编制。在教师学科结构上也统筹安排，保证每一所小微学校在音、体、美、信等学科中至少有两门学科教师。对于不能满足的学科教师，一方面鼓励全科教师兼课，另一方面采取邻近学校教师共享的方式，探索实施体艺学科教师走教制度。

近三年，该县还在财政资金紧张的情况下，共计投入832万元用于小规模学校改造修缮，优化办学条件，改善办学水平。一系列举措，有力地调动了小规模学校办学的主动性、积极性和创造性，助推小规模学校走特色发展道路，实现突围。

据介绍， 磐安目前共有8所200人以下的小规模学校，占全县中小学总数的34.8%。去年9月，该县出台了《关于全面加强义务教育段寄宿制学校和乡村小规模学校建设的实施意见》，为小规模学校建设提供政策保障。