科创+劳动,生态园里智慧多

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2020-09-28 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

本报讯(通讯员 胡园珍)自主设计生态园、跟踪植物生长过程、开展创造性劳动……近日,东阳市外国语小学利用学校里的空地,建造了一个现代化的温室大棚,作为学生们的科创劳动实践基地。

这学期一开学,该校五年级学生就开始动手清理和修整图书馆后面的空地,并进行了布局设计。面对偌大的空地,学生们征求了科学组、美术组教师们的意见,邀请教师们一起实地考察、商讨方案,最终将空地变成他们开展研究性学习的科创乐园。

目前,这一乐园主要由一、五两个年级学生参与,以大手牵小手的形式进行种植体验,开展相应的种植系列研究,如一班研究石竹、二班研究仙人掌科植物、三班研究水生植物……各班研究的侧重也各不相同,有水培和土培植物的对比,有多肉植物的繁殖观察,等等。所有实验以数据测量和记录为主,设有相应的观察记录表。

为了让科创更好地融入劳动,该校通过项目式学习来引导学生们进行深度探究,如温室植物的育苗和孵化、自主设计生态循环系统等。该校还加入了植物医院项目,学生们开启了对大棚中病虫害治理的研究。他们在校园里寻找被病虫害侵犯的绿植,捉虫进行观察。学校为此专门邀请了玉米研究所的科研人员到校参与指导,力图通过专业的引领,让学生学会更科学地观察与思考。

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