南阳市第二十二中学校坚持把心理健康教育作为安全工作的重要抓手，成立由校长牵头的安全工作委员会，贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，以心理咨询室为依托，以班级心理健康教育为载体，以心理教育入课堂为渠道，从师资队伍到硬件建设、从创设环境到营造氛围、从学校到家庭、从课内到课外、从线下到线上，构建了全方位全覆盖全天候学生心理健康教育体系，点亮“心灯”，培植师生积极心态，助力学生向阳成长。

    强化保障 

    加强条件建设

    学校积极争取资金，建设功能齐全、设备先进的示范性心理辅导室，打造学生的“舒心室”“开心港”。招聘心理学专业教师，加强学习培训，壮大热爱心理教育工作、具备心理教育专业知识和能力的专兼职心理健康教师队伍。和南阳师范学院结对，定期对全体教师开展心理知识培训，为开展常态化心理健康教育提供师资保障。

    美化环境

    加强氛围建设

    心理健康教育贯穿教育教学全过程，实现教师、学生、家长全覆盖。每学期开展“阳光成长心理健康周”主题活动，以主题班会、黑板报、学生签名、专题讲座、报告会等形式普及心理健康知识。在官网开辟心理教育专栏交流心理辅导经验，在校报开设心理栏目刊登心理健康知识，利用校园广播站分享励志故事，提升心理健康微信公众号宣传效果。开展班会课大比武系列教育活动，涵养学生积极乐观、自尊自信、坚韧顽强等心理品质，促进学生身心全面和谐发展。

    优化载体

    搭建教育平台

    一是筑牢课堂主阵地。将心理健康教育作为必修课列入课程计划、排入课表、进入课堂，各年级每学年不少于14课时。心理教师通过团体辅导、情境体验、角色扮演、游戏辅导、专题讲座等方式授课，融知识性、趣味性、参与性和教育性为一体，助力学生释放心理压力、排解焦躁情绪、开发心理潜能、塑造健全品格。深入挖掘班级管理和学科教学中的心理教育因素，全员、全过程、全方位开展心理监控和疏导。

    二是建设“心灵小屋”。由专业心理教师主持的“心灵小屋”每周固定时间向学生开放，为学生提供心理咨询服务；每学期初对学生心理状态进行专业测试，预警、追踪、观察，开展有针对性的心理疏导。

    三是设置“心语信箱”。开通“心语信箱”，倾听学生、家长的来电来信并进行专业分析解答，及时转介有需要的学生就诊。

    四是配强心育委员。心育团队和班主任紧密联系，在班级中精心挑选学生干部为心育委员，宣传心理疏导技巧和季节性情绪问题的预防方法，配合心理教师建立学生心理档案。

    五是成立心理社团。以班级为单位建立心理社团，定期开展团体心理辅导，通过音乐节、舞蹈会、朗诵比赛、歌咏比赛、运动会等活动，让学生在活动中彰显个性、释放热情。

    六是毕业班心理健康教育陪伴。聘请南阳师范学院心理学专家团队进驻校园，开设“心灵疏导小屋”，开通专家热线，设置周四“会诊日”，举办“阳光心态助我成功，自信乐观铸就辉煌”等主题的中考赋能励志专题报告会，点亮学生向阳“心灯”。

    多措并举

    推动家校共育

    开设“密切亲子关系”“科学管理时间”“正确使用网络”等主题的线上心理课程，不间断电话受理师生和家长的心理来访，心理咨询室微信公众号后台回复匿名留言600余条。开展学生全员心理测试、心理调节主题班会、“面对面”心理辅导。注重对外来务工人员子女、家庭经济困难学生、留守儿童等特殊群体的心理健康教育，给予重点关爱。教师利用家访、家长会、家长心理讲座、家长成长课堂等活动，向家长普及心理健康教育知识，形成共育合力，家校联动，护航健康成长。

    南阳市第二十二中学校的心理健康教育务实科学，成效明显，得到了学生、家长和社会的广泛赞誉和认可。学校被评为河南省中小学心理健康教育示范校，在河南省教育系统校园安全工作会议上作典型发言。

    （南阳市第二十二中学校党总支书记、校长 付金鹏）