吕梁学院艺术系成立于1999年，始终坚持“宽口径、厚基础、精专研、重创新”的人才培养思路，采取“提高素养、拓宽知识、提升能力、实践应用”的人才培养措施，形成了相对完善的人才培养体系，致力于培养中学美术教师、中学音乐教师，以及文化艺术及经济领域创作与技术应用、创造与传播的应用型复合人才。

    美育是培养学生全面发展的重要手段之一。在音乐教育方面，美育可以帮助学生培养音乐素养、音乐技巧和音乐表达能力。通过声乐教育、乐器演奏和音乐欣赏等内容的学习，可以提高学生的音乐感知能力和表现能力、对音乐的欣赏和理解能力，同时也为其未来从事音乐教育工作打下坚实的基础。

    创新音乐美育理念，为人才培养艺术素养打下坚实基础。吕梁学院艺术系拥有独立的两座连体式教学大楼，建筑面积7591平方米，设有画室、多媒体教室、钢琴教室、晋商沿黄民间手工艺展厅、视觉传达实验室、专业教研室、智能化琴房、舞蹈排练厅、古筝训练室、声乐教学训练室、多媒体教室、音乐厅和图书资料室等。

    艺术系音乐学立足中学音乐教师能力标准要求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有音乐学基本理论素养，掌握系统的专业知识和较好的专业技能，具有创新精神、实践能力，能够胜任中学音乐教育与管理岗位，以及音乐教育相关领域从事教学、研究、管理等工作的应用型人才。

    音乐学专业致力于创新音乐美育理念，为人才培养艺术素养打下坚实基础，并强调个性化教学，充分尊重学生的个性和特长。在音乐美育方面，通过多元化的教学内容和个性化的教学方法，帮助学生全面提升音乐技巧和表演能力。注重将音乐教育与实践相结合，通过各种各样的演出和表演机会，让学生将所学知识运用到实际演唱和演奏中，提高其舞台表现能力和艺术表达能力。

    音乐教育实践教学成效凸显。在美育视域下，吕梁学院音乐教育实践教学成效凸显，取得了丰硕成果。2021年12月7日，吕梁学院艺术系音乐学专业的声乐教师参加了中央音乐学院新时代文明实践驻山西吕梁文艺宣讲师陶冶的音乐党课“歌声中流淌的历史旋律”。2022年1月1日，青年教师团队薛佳瑜、薛霞、李晓军、任星宁等教师受邀参演由吕梁广播电视台和吕梁市融媒体中心联合举办的“吕梁之声2022新年歌会”，为时代放歌、为冬奥助力，以美妙动听的歌声共迎2022元旦佳节；2022年3月12日，艺术系副主任李晋东做客“艺术之旅”云讲坛解析《吕梁山大合唱》，深入阐述分析了该作品的思想内容、结构风格及当下排演传唱的独特价值和现实意义。2023年6月9日，李慧芳、郭洪涛、薛霞三名教师在艺术系音乐厅为艺术系师生上了一堂音乐党课“吕梁民歌中的革命记忆——吕梁红色音乐在‘大思政课’中的应用”。

    艺术系在声乐教育实践教学方面也取得了一系列的成绩：

    1.学生演唱水平不断提高。通过系统的声乐教育教学，培养了一批具有较高演唱水平的优秀学生，他们在各级各类比赛和演出中获得了优异的成绩，体现了吕梁学院艺术系声乐教育的实效性。

    2.学生艺术修养日益提升：艺术系注重培养学生的艺术修养，通过声乐教育的方式，使学生具备较高的音乐素养和审美能力，能够更好地欣赏和理解音乐作品，提升了学生的艺术修养水平。

    3.声乐团队建设持续加强：艺术系重视声乐团队的建设，通过声乐教育培养了一支优秀的声乐团队，他们在校内外演出活动中展示了艺术系声乐教育的成果，为吕梁学院树立了良好的声誉。

    思政与音乐、美术教育实践教学相结合。吕梁学院艺术系在思政结合音乐、美术教育实践教学中总结出了一些宝贵的经验：红色经典音乐、美术是社会主义先进文化的重要组成部分。艺术系音乐学教研室主任杜剑锋、美术学教研室主任刘红红整理的音乐美术经典图文资料为培养优秀的音乐栋梁之材做了思想洗礼，该资料回顾了百年党史，凝聚奋进力量，引导和激励广大党员干部与师生员工深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，落实立德树人根本任务，自觉肩负起转型发展蹚新路的历史使命。

    吕梁学院艺术系在美育视域下开展音乐教育实践教学，经过多年的探索和实践，取得了一系列令人瞩目的成果。这些成果不仅在吕梁学院得到了师生的广泛认可，也为其他学校在艺术教育领域开展实践教学提供了有益参考和借鉴。

    吕梁学院音乐教育实践教学的独特之处在于其多元化的教学内容和个性化的教学方法。艺术系注重培养学生的音乐综合素质，不仅注重基本的唱法和技法，还涉及音乐理论、音乐欣赏、艺术表达等方面的内容。同时，艺术系充分尊重学生的个性和特长，采用灵活多样的教学方法，根据学生的不同需求和水平制订个性化的教学计划，使每名学生都能得到有效的指导和培养。（薛霞）