□台州市第一中学 陈征燕 吴君磊

台州市第一中学是省首批一级普通高中特色示范学校、全国科技创新教育十佳学校。2015年以来，学校开展了“基于STEM理念的科技教育”，形成了“基础性—拓展性—研究性”递进式的课程体系，包括面向全体学生的STEM通识课程、学科STEM项目化课程、综合实践STEM校本选修课程和研究性STEM课程。

STEM通识课程，作为高一限定性选修，每周开设1课时，它包括研究性学习基础和通用工程技术基础两大内容，要求每个学生必须完成一项研究性项目、学会一门生活中的技术。学科STEM项目化课程，依据学科必修课程学习的内容和进度，在融合中得以完成。我们把STEM通识课程作为学科科技创新教育的基础，让每个学生都有机会参与、都有能力参与其中。

综合实践STEM校本选修课程，包括社团活动和专项实践两大课程群，我们以“校本选修课”和“STEM活动周”的形式开展，为全体性的科技实践活动提供了内容、时间和空间，如科技创新社成员对水火箭进行了长时间的研究和改进，设计和制作不断迭代，曾经参加全国大学生水火箭比赛（高度）获得第一名。STEM活动周项目，促使学生围绕主题从多学科多角度去思考问题，有利于综合性、复杂性问题的解决，为深度学习奠定基础。如“无骨花灯”项目是典型的物理、数学、历史、技术的融合，入选2020国际青少年科技交流项目。

研究性STEM课程，指课题研究和创造发明课程群，属于学生自主学习课程，旨在满足部分具备较强探究能力和创新潜质学生的发展需求。学生通过大学先修和工程实践，利用寒暑假、周末等课余时间，通过查阅文献、调查研究、实验探索、设计制作等方式，完成数百个基于STEM的科创项目。其中，“基于多轴飞行器航拍平台测量大堪头石柱林的设想”“药用植物细叶石仙桃内生细菌的分离和鉴定”等项目获得全国青少年科创比赛一等奖。