高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒，是党团结和联系广大教师的桥梁纽带，是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。加强新形势下高校教师党支部建设，对于落实全面从严治党要求、全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人，具有重大且迫切的战略意义。

    为筑牢立德树人的坚强堡垒，山东华宇工学院基础部党支部以开展党建工作对标争先、示范引领、质量提升为契机，以样板党支部建设“七个有力”为抓手，以提升组织力为重点，以实现人才培养目标为落脚点，实施理想信念铸魂工程、质量提升工程、作风转变工程、组织力提升工程、质效提升工程、思政育人工程、暖心服务工程等“七个工程”，着力打造“一体两翼一驱动一保障”的“1211”党建品牌，推动党建工作与业务工作同部署、同推进、同落实，实现党建工作与业务工作深度融合，激发基层组织党建活力，促进高校党建工作水平的全面提升，实现“对标建设夯基础，党建引领双提升”的建设目标。

    激发党员教师内驱力

    党员教师身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，是教师中的先进和表率，是筑牢立德树人坚强堡垒的最小单位。

    山东华宇工学院高度重视党员教师作用，始终坚持将党支部的党建工作与立德树人根本任务紧密结合。为此，党支部全面落实学校教师养德修为工程，制定养德修为计划。本单位定期举办“养德修为大家谈”交流分享会，每学期末，根据教师个人养德修为计划执行情况对其进行考核，并实行正向激励和反向约束。养德修为计划促使教师将教书育人工作与自我修养提升行为紧密结合，做到了以德立身、以德立学、以德施教，为全员育人提供了坚实保障。

    与此同时，学校加大教师培养培训力度，促进教师教学能力提升。具体来说，便是以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为原则，将党支部的功能发挥与教育教学工作水平提升相统一。通过开展支部委员对接教研室、党员干部对接入党积极分子、党员对接普通教师等帮扶活动，实施涵盖“讲、导、磨、赛、研、评”六种措施的教师培养培训等，不断增强教职工服务广大学生的责任意识，实现协同育人的良好局面。

    更全力搭建实践研修平台，提高教师实践教学质量。学校依托红色教育基地和党性教育基地实地考察和实践研修，搭建了实践研修平台。近年来，支部组织党员赴延安等地接受现场教学，赴南湖革命纪念馆、麻田八路军总部纪念馆、胶东育儿所教育基地深刻感知党史学习教育。形式多样、内容丰富的党性学习，坚定了广大党员的理想信念，传承了执着理想、艰苦奋斗、敢闯新路的革命文化。实践研修活动的深入开展，锤炼了教师的政治情怀，提高了教师的教学质量。

    念好课程思政“融”字诀

    除了紧紧抓住教师队伍“主力军”，还要牢牢把控课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，引导所有教师在所有课程中担当育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育与隐性教育相统一，形成协同效应。

    这需要制度保障。根据山东华宇工学院出台的《推进课程思政建设指导意见》等文件，基础部构建“三联三通”课程思政教学模式，即将“党支部+马克思主义学院+基础部”相联通，将“必修课+选修课+第二课堂课程”相联通，将“教学目标+教学内容+教学评价”相联通，充分挖掘和运用相关28门课程所蕴含的思想政治教育资源，围绕家国情怀、文化素养、道德修养、科学思维等重点元素，将课程思政内容进行优化，逐步做到“教师人人讲思政、课程门门有德育”。

    根据基础课程具有多人同时承担同一门课程的特点，党支部利用学习通平台建设课程思政资源库，实现资源“共建共享”，目前已编辑出版了一本会说话、扫码可视的《基础课课程思政案例精选》，其中收录了106个课程思政案例。

    在实施路径上，则遵循典型引领、示范带动、整体推进的原则。思政课教师、课程思政教师等共同参与的课程思政研讨会，开展课程思政教学比赛等，不断打造课程思政示范课，推进课程思政建设，提高教育教学效果。

    “三服务一适应”育新人

    山东华宇工学院基础部党支部始终以本科人才培养目标作为课程建设的出发点和落脚点，遵循“三服务一适应”的教学理念，即：服务一年级学生学习，养成良好习惯；服务专业需求，夯实基础知识；服务学生终身成长，成为更好的自己；适应学情需求开展分类教学。充分发挥教师党员的示范引领作用，带头开展“以学为中心，以教为主导”的课堂教学改革。

    学校通过经验交流、教学沙龙、教学研讨、观摩课等活动，带动全体教师人人关心课堂教学、人人服务课堂教学、人人研究课堂教学。积极推动育人工作融入到人才培养的各个环节，实现课程育人和科研育人、实践育人和谐共振。

    基础部党支部以“夯实基础，服务专业，培养能力，提升素质”为宗旨，遵循高等教育规律、人才培养规律、学生成长规律，开展第二课堂活动，实施第一课堂与第二课堂的内外联动。助力学生社团建设，深化学生社团的育人功能，提升学生综合素质，促进学生成长成才。近3年，教师指导学生参加省级及以上学科竞赛获奖416项，其中，国家一等奖13项、二等奖65项，省级一等奖12项。真正实现了课赛融合、双创双赢。

    工作制度建设保长效

    多年实践，山东华宇工学院积攒了许多行之有效的党建经验，如何让其长久发挥作用？学校基础部党支部将其纳入工作制度建设范畴，近年来已制定《“三会一课”制度》《组织生活会制度》《主题党日活动制度》《党员党籍管理规定》《党员活动室管理制度》等系列规章制度。

    以上制度均具备小切口、合现实、易操作的特点。它们拓宽了组织生活的关心领域，丰富了组织生活的现实场景，指引基层党组织有章可循地参与到对单位重大问题的论证和决策中，促进了党建工作与单位中心工作的有机结合。现在，党支部各项日常管理工作严谨、规范、有序，长效机制的形成，为学校各项建设工作的有效开展奠定了良好基础。

    上述工作措施的落实与推进，保障了“一体两翼一驱动一保障”“1211”党建品牌的不断完善，激发了基层组织党建活力。在其指引下，如今，支部党建引领作用已渗透到育人全过程、融入到教学、覆盖到党员，发挥出越来越强大的辐射作用，党建对学校发展的贡献力、推动力正不断提升。（李琦 闫佩玉）