□ 舒玲玲

从晨曦微露到夜幕低垂，季海平常常一扎进实训室便是一整天。就连前不久的国庆长假，他也一天都没休息，忙着带领学生备战技能竞赛。

作为云和县中等职业技术学校实训指导教师，与实训设备为伴是季海平的日常。平日里性格内敛、不善言辞的他，却仿佛能听懂机器的语言一般，熟谙这些“老伙计”的“脾气”与“秉性”，进而带着学生一次次站上各级各类技能竞赛的领奖台。今年教师节，季海平还被授予了省“最美教师”称号。

“我希望通过自己的努力，让每个学生都能拥有追寻未来的勇气。”季海平说，看到学生们就仿佛看到了十五六年前的自己，因为他也曾是云和职技校的学生。后来他放弃电气工程师的高薪工作，回到母校任教，带出了许多技能达人和竞赛冠军。是“金牌教练”，也是暖心学长，季海平更容易理解学生们的想法与感受。

由于竞赛制度调整，今年云和职技校的传统优势项目被调出了比赛，他们只能临时组队参加并不熟悉的“分布式光伏系统的装调与运维”项目。准备时间本就不充裕，竞赛项目又缺少课程支撑，连实训设备也是新采购的，光采购软件、设置参数、调试设备就花了不少时间精力，摆在他们面前的难度不是一般大。

但季海平没有气馁，他骨子里就有一股不服输的劲头。大一时首次参加国赛铩羽而归，季海平非但没有消沉反而更加努力地钻研，每天训练超过13个小时，一天练习下来光电线就消耗了36捆，长度连起来有近3600米。这次他也铆足劲研读厂家提供的说明书、对比范例查找问题、上网搜索资料。学生们无不为季海平精益求精、严谨细致的精神所感染，纷纷埋头苦练。

“在训练中遇到问题是好事情，总比竞赛中遇到问题手忙脚乱要好。”季海平不仅常这样跟学生说，有时还会趁学生不注意故意“使绊子”“搞破坏”，以锻炼他们的临场应变能力，提高短时间内查找问题、解决问题的能力。渐渐地，学生们也明白了季海平的良苦用心，有时大家还会主动一起来“找茬”。

遇到新问题、新挑战时冲在最前面；在日常工作之余保持阅读与学习，及时掌握最新理论与技术；为了给学生树立榜样，自己也积极报名参加竞赛，以赛促教、以赛强技……一年365天里有290天守在实训室，“白加黑”“五加二”是家常便饭。平均每天工作的时间超过12小时，甚至妻子产检都缺席了，季海平几乎把所有的时间都留给了训练和学生。

在云和职技校副校长张华燕看来，季海平对学生的教诲并不仅仅停留在技能操作层面，他还通过言传身教，将坚韧执着、吃苦耐劳、永不言弃、钻研创新等工匠精神传递给学生。学生邱华明刚加入实训队时很贪玩，理论基础也比较薄弱。季海平便每天盯着他学习，最终帮助他获得了全国技能竞赛的冠军。“集训的两个多月里，我几乎天天跟季老师同吃同住。”学生陈浩说，遇到季老师，自己很幸运，是季老师让他感受到了家的温暖。

10多年过去了，季海平带领一届届学生不断冲击省赛、国赛的最高领奖台，也为云和职技校赢下了许多个“第一次”。但相比学生获奖，更让他在意的是原本自卑迷惘的学生变得自信阳光起来，黯淡的眼神里有了光亮。季海平说：“我希望能帮每个学生圆梦，让他们走出大山，去找到属于他们的诗和远方。”