□新通初本幼园园长、省特级教师 王 芳

我们办园3年，已为1000多组家庭提供了婴幼儿照护支持。作为园长，我愿意从自身的办园经验出发，和大家探讨如何办好一所托育园。在我看来，要办好托育园，有两个原则是必须明确的。一是要遵循婴幼儿的年龄与发展特点，用适应其发展水平的方式来促进他们的成长。二是托育要服务家庭，托育园不仅要减轻家庭的养育负担，还要给家长专业的育儿指导，缓解他们的教养焦虑，家园协同共促婴幼儿健康成长。

在遵循两个原则的前提下，办好托育园还得把握三项核心要点：

第一，明确以生活照护为核心的工作重点。托育园日常工作要围绕幼儿的一日生活展开，为幼儿提供营养均衡的饮食，保证充足的睡眠时光，确保适宜的运动量，促进幼儿健康地生长发育。同时，在吃喝拉撒睡的各项生活细节里，逐步培养幼儿的自理能力、提升其自主水平，帮助他们养成良好的生活习惯和文明的行为习惯。

第二，建立相互信任的师幼关系。从入托开始，教师就应敏感地观察幼儿的情绪变化，理解、共情幼儿的情绪情感需求；引导幼儿熟悉陌生环境；鼓励师幼互动与同伴交往，建立相互信任的人际关系。师幼间的依恋关系有助于幼儿应对分离焦虑、发展人际关系、主动向外探索等行为。

第三，通过回应性照护促进幼儿全面发展。托育园需要创设适宜的物质环境来激发幼儿的学习主动性，让他们真正参与到自己感兴趣的活动中；教师则以日常活动和游戏为契机，密切观察幼儿的动作、声音和手势等，通过身体接触、眼神、微笑、言语等形式对他们的需求做出及时且恰当的回应。回应性的照护，向幼儿提供真正符合其发展所需的支持，由此促进幼儿身体动作、沟通交流、认知发展、情感社会等方面能力的全面发展。

当然，完成好婴幼儿照护工作还需要有优秀的教师团队。目前托育师资多来自幼教专业，但传统的学前教师教育与托育所需有较大区别，托育园中的教育是藏在一日生活各个环节中的。无论是在照护的理论上、操作上，还是教师的心理建设上，都要有更适应托育园的教师教育。加强师资培训，也是现阶段办好托育园的基础工程。