□贺 成

在中部某省某再生资源有限公司3500平方米的车间内，一座近两层楼高、如山丘状的教材异常醒目，几乎涵盖中小学所有科目教材。然而，面对绝大部分被送到造纸厂，造成巨大浪费的命运，二手教材还同时面临“转绿”难。（11月16日《瞭望新闻周刊》）

很显然，这是不可忽视的。须知，我国教科书用量巨大，教材印制越来越高档，若不能循环利用，浪费十分惊人。对此，国家新闻出版署数据显示，近5年全国中小学课本及教学用书、大中专教材、业余教育课本及教学用书的零售数量，平均每年约28亿册、金额超200亿元。这些教材若循环使用一年，节约费用可援建约4万所希望小学。

究其“转绿”难之症结，在于义务教育阶段的大部分教材、高中及高等教育阶段的教材循环仍依赖市场交易，存在产业链梗阻、供需匹配成本高、二手教材卖家或遭遇法律风险等堵点。比如，二手教材市场缺乏完善的平台和服务体系支撑，供需两端匹配低效，势必会因为产业链梗阻加大供需匹配成本；再如，政策法规不完善，二手书销售平台及卖家或遭遇法律风险，势必会因为实际中的操作困难，最终不利于二手书交易。

要促进二手教材“转绿”，需要企业、教育部门、个人多方努力，在共享时代，建立全面系统且操作性强的覆盖中小学甚至高校的共享平台。毕竟，作为工具性图书，教材内容相对稳定，且教材印刷质量越来越好，有循环使用的基础。

有专业人士建议，除了义务教育免费教材，幼儿园绘本教材，高中阶段的体育、音乐、美术和部分选修科目教材，也纳入循环使用范围。针对非免费教材，学校可建立教材回收机制，对符合循环使用条件的教材折价回收，探索相应激励机制，鼓励学生捐赠二手教材。目前，有学校已专门制定循环教材管理制度，上课前由备课组长按编号发给学生，课后由任课教师回收，放在年级组，学期末交给学校图书室保管。为了保证卫生状况，每周定期对循环教材消毒。这些不但开了个好头，而且也为其他学校提供了方法路径。

闲置物品交易平台“闲鱼”的数据显示，最近一个月教材成交量达156万册。说明年轻人不排斥使用二手产品，二手教材还是有着广阔利用空间的。一旦打造起简单高效的二手教材回收平台，在高校及周边推广上门收书业务，连接收书人与学生，相关部门再进一步修订完善出版物市场管理规定，依法规范出版物发行活动的同时，区分商户和个人卖家、新书和旧书，因类施策，鼓励二手教材流通，就可以让二手教材“转绿”由难变易，杜绝长期以来存在的浪费现象。