□本报通讯员 蒋仲利

“人的成长过程包括生理成长和心理成长，当代学生的心理健康关系到他们的未来发展和人格养成。”诸暨市草塔中学教师张宋芳，是一名国家二级心理咨询师，“i5平台教研实践组”诸暨组核心成员，曾获诸暨市红十字颁发的“三星级志愿者”荣誉称号和当地民政局颁发的“优秀婚姻家庭辅导员”荣誉称号。

用沟通促成长

高中学生正处在青春期，既要面对来自生理、心理、环境的重大变化，又要承受更多的来自于学业、人际关系、家庭等方面的压力，容易产生各种心理问题。草塔中学近年来对该校学生开展了一系列的心理普测，发现30%多的学生有不同程度的心理问题。

直接面对问题的是班主任和家长。如何做好家校沟通，解决困难？“有效的沟通，‘懂’是关键！”作为学校心理室负责人，张宋芳开始向家长分享“如何懂孩子”的一些做法。“首先要改变学生思维框架。出现问题时，不去责难，而是问怎么办，促使学生利用资源、搜集方法来解决当下的问题；而师长们的欣赏和鼓励又拉升了他（她）的能量，使学生处于正面积极的状态。”张宋芳认为，教师应帮助学生和家长更好地认识自己，亲子一起增强积极情绪和共情等体验，帮助学生找到自己解决问题的方法。

用爱照亮心路

连续7年，张宋芳都是诸暨市“关爱留守儿童，情感依恋项目”暑期活动的主力队员，并担任马剑镇留守儿童关爱小组的组长。

不仅暑期，每逢节假日和周末，张宋芳带领的志愿者团队都会准时出现在马剑镇的留守儿童身边。作业辅导、阅读指导、游戏、手工、运动……志愿者和留守儿童们一起度过的这一个个半天总是充实而丰富的。每逢“六一”、元旦等节日时，志愿者们还组织文艺汇演等活动。而因为张宋芳，马剑镇的留守儿童关爱工作有了更多心理健康辅导的元素。在张宋芳小组七年如一日的帮扶下，很多留守儿童一改原来的胆小孤僻，变得活泼而开朗。他们还曾登上诸暨市保利西施大剧院，自编自导自演了心理情景剧《星光大道》，真实地展现了自己的心路历程，感动了在场的所有人。

用善点燃希望

作为一名国家二级心理咨询师，张宋芳很是骄傲，也感觉责任在肩。

近年来，婚姻家庭矛盾及由此引发的纠纷易发、多发，若不能及时有效化解，极易引起非正常信访或群体性事件，甚至诱发刑事案件。作为当地民政局的婚姻家庭辅导员，张宋芳在安排好教学工作之余，每周末利用半天时间，在民政局为前来办理离婚手续的夫妻提供心理辅导。有时候，当张宋芳结束辅导从辅导室出来，婚姻登记处的大门已经关了。望着城市的霓虹灯，她的心情总是特别好，觉得这样的付出很有意义。

张宋芳说，很喜欢“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”这句话。她说：“我们既可以是这棵树，也可以是那棵树；既可以是这朵云，也可以是那朵云；既可以是这个灵魂，也可以是那个灵魂。每个人都可以是别人的支持者和影响者。”