2020年，湖州教育人传承“兴学育人、崇文重教”的优良传统，切实扛起时代之责，坚持教育优先发展，聚焦高质均衡，全市实现省教育基本现代化区县“满堂红”，为新时代湖州发展提供了坚强的人才支撑和智力保障。

同心战“疫”，教育力量显担当

“洗楼式”摸排，杜绝安全隐患，他们化身校园“守护神”，倾尽全力将病毒阻挡在校园之外；借助一方屏幕，他们反复磨课，只为持续优化线上教学；率全省之先出台关爱援外医护人员子女举措，免费送教材、送辅导上门，他们的暖心行动受到全城百姓称赞……

他们，正是湖州教育人。在突如其来的新冠肺炎疫情前，在这场看不见硝烟的战争中，湖州教育人同心协力，以饱满的激情、昂扬的斗志、有力的干劲积极投身抗疫一线，用实际行动诠释了湖州教育的使命担当。

在疫情初期，湖州市教育局第一时间响应市防疫工作领导小组办公室发布的防疫志愿者1号招募令，党员教师们踊跃报名，有的在高速路口协助交警、医务人员做好来往车辆的检查工作；有的多渠道组织捐助，主动加入慰问服务工作；有的义务担当“千千乡音”广播员，用方言录制疫情防控知识；还有的主动报名参加无偿献血。他们说，虽然不能像医生一样战斗在第一线，但也想尽可能献出自己的绵薄之力。

为了最大程度降低疫情对学生学习的影响，各级各类学校教师纷纷化身“主播”，从充分利用课后网、之江汇、移动学习终端等平台，完善网课体系、网络教研制度，到精心安排设计每一堂课、开好班会课、组织高三冲刺激励活动等，只要是日常校园中有的，在抗击疫情合理安排学生学习生活的特殊阶段，学校、教师能想到的都提前预判，能做到的件件落实。市教科研中心还联合市STEAM学习实践共同体学校，围绕“预防新型冠状病毒”主题，研制在线STEAM项目设计指南，大力支持教师开好网课。全市的省特级教师们更是主动通过网络直播、视频录播等方式助力湖北公益送教，共开设传送各类课程70余节。

“妈妈不在身边的日子，陈老师一直陪着我，我一点儿也不觉得孤单。”德清县武康英溪小学403班学生小侯至今回想起来，内心仍觉得倍感温暖。她的妈妈是德清县武康健康保健集团呼吸科护士，疫情发生后主动请缨奔赴武汉支援。“必须照顾好这些孩子，让远在抗疫前线的医护人员没有后顾之忧！”很快，率全省之先，湖州市教育局出台关心关爱抗疫援外医护人员子女的六条措施，采取“一人一案、一生一策”的“一对一”帮扶方案，一心一意做好关爱工作。

而一直致力于守护全市青少年心理健康的“湖州37度”心理团队也迅速行动起来。围绕“我们能做什么，我们要怎么做”，这支专业团队每天提供线上服务，接受师生、家长、市民的心理咨询。他们还制作了心理微课，覆盖全市40余万名中小学生，并向全省推广。

在疫情防控逐渐趋于平稳之际，湖州市教育局又第一时间下发《关于组织好中职学校支持企业复工复产和中职学生顶岗实习的通知》，指导各中职学校成立工作专班，主动了解企业复工情况、防疫措施和用工需求，通过员工共享、弹性工作和错岗安排等多种方式，帮助企业解决“复工缺员工”的燃眉之急。

“顶岗实习学生来得太及时了，在他们的帮助下，开工后不久公司产能就迅速恢复到了六成以上。”每次说起，湖州市技师学院的合作企业浙江泰瑞重型机械有限公司综管部经理毛毅民都感动不已。

绘就亮丽“党建红”， 养护教育“绿水青山”

自2018年逐层逐步实施党组织领导下的校长负责制以来，湖州市将党建工作与教育教学有机融合，全市公办学校通过优化组织机构设置、改革议事决策机制、创新人才培养机制等举措，牢牢把握了中小学校的社会主义办学方向。

试点前期，湖州市通过召开座谈会、调研走访等形式，梳理出现行中小学校长负责制下党的领导存在的问题，以及党组织领导下的校长负责制试点工作可能出现的问题清单，绘制出《一图读懂“党组织领导下的校长负责制”》，强化思想认识。同时，明确试点工作制度要突出党组织总揽学校工作全局，突出党务和校务及时公开，突出党建工作和中心工作融合。

“现行机制下，我能更专注于做好决策执行，效率更高；学校党政工团治理体系和校部二级管理体系更加规范，运行更加有序。”湖州艺术与设计学校党委副书记、校长崔燕荣深有感触地说，试点半年来，学校发展定位更清晰，深化了“生态+和”的校园文化内涵，高效完成了省中职名校的终期验收等工作。

从“理顺体制”到“打造示范校”再到“创强支部”，湖州市有效推动党建与教育教学双轮驱动，加快教育高质量发展。今年共有158所中小学校被列入党组织领导下的校长负责制试点学校，从领导机制、决策机制、发展机制三个方面破题，进一步开展党组织领导下的试点工作。

按照系统内《基层党支部标准化建设指南》，湖州市着力加强基层党组织建设，优化党组织书记等人员配备结构，突出政治强、作风正、敢担当、促改革、懂业务、善管理的标准，注重储备选拔专技水平高、专业知识突出、学校管理经验丰富的书记、校长人选。如安吉县制定了全省第一个党组织领导下的中小学校校长负责制文件；南浔区的浔溪中学自从在全市率先实现书记、校长“一肩挑”后，党组织班子和行政班子成员融合率达到92%，红色细胞渐渐渗透到学校管理和教育教学的每个角落，这既保障了党对学校一切工作的领导，又破解了党建和业务“两张皮”的现象。

此外，通过进一步完善组织体系、发挥模范作用、夯实品牌建设等举措，湖州市积极开展党员队伍分类管理，在理论提升、主题教育、警示活动等方面凸显教育系统特色，组织党建示范校（单位）和支部特色品牌选树活动，得到了省委组织部、省教育厅领导的充分肯定。湖州市教育局党委“抓五大行动，树清廉学校”等4个案例入选首批全省教育系统党建精品案例，入选率列全省前茅。

而在打造“杏坛先锋”品牌、给思政教师上“思想课”、开展“党的知识进课堂”等一系列党建工作组合拳中，湖州市教育局突出“党管人才”原则，从执教能力、党性修养等多方面锻造教育铁军，以党员的“先锋指数”换来教育教学的“发展指数”，全面促进教育提质。近年来，全市涌现出全国模范教师、省担当作为好支书、省劳动模范等优秀教师代表400余人，党员教师约占70%；2所学校被评为省思政工作成绩突出单位；35所学校获评全国教育系统先进集体、省劳模集体、市教育工作突出贡献集体……

全市中小学校党组织还加大了在校风建设、社会责任等方面的积极探索。如南浔区试点学校融入公司法人治理模式，同步建立党群议事会等配套制度，确保群众所盼所忧成为党组织的所思所想……“党建红”正在引领湖州教育打造更美好的“绿水青山”。

力推人才强教，激活教育质量“强引擎”

人才聚，则教育兴。近年来，湖州坚持深入实施新时代人才强市战略，出台了“湖九条”“人才新政4.0版”等一系列政策，千方百计招引人才、激活人才、服务人才、成就人才。

在人才队伍建设上，湖州强调“一张蓝图绘到底”。今年年初，湖州市教育局与市委组织部等3部门联合发文修订《南太湖教育领军人才引进实施办法》，与市委组织部联合制发《湖州市市直教育系统管理和教学领军人才引育工程实施方案》，进一步加快领军人才“外因内培”步伐。如今，已有省特级教师、中学学科金牌教练、博士等132人落户湖州。

从教20多年的德清县新安镇勾里中心学校教师秦尊军，今年入选了“南太湖本土高层次人才特殊支持计划”。这一计划于2018年推出，侧重对湖州本土高层次人才的培养，也是湖州打好人才“引用育留”组合拳的重要一环。秦尊军入选，意味着这位政治学科带头人将获得20万元特殊经费，用于个人发展、团队建设、合作交流等活动。

引育结合，方能激活人才强教的最强引擎。近年来，以国家级教师专业发展实验区为平台，湖州市扎实开展教师培训及科学研究，近5年共举办市级培训班211个，受训教师达3.4万人次；全市普高专任教师研究生比例较2016年提高2.47个百分点；中职学校“双师型”教师占专业课和实习课指导教师比例达93.4%；省首批特教标准化学校创建率达80%，居全省第一。

“听了王老师的课，深受启发，解决了不少教学中存在的困惑。”自从加入王勇强高中数学名师工作室以来，每一次活动结束后都会引发工作室成员的感慨，期待下一次的相聚。这是湖州市教育局近年来首次从全市层面组建的市名师工作室之一，为的就是发挥名师的示范引领作用，加快教育领军人才队伍建设，形成促进名师培养的强大合力。

这些年来，湖州共建立省市级、市属（区县）级名师名校长和名班主任工作室352个，实现了工作室区域、学段、学科全覆盖。今年以来，各级工作室已开展各类活动302次，参与人次超5500。湖州市还建立健全了“优秀教师—教坛新秀—教学能手—教学明星—省特级教师”和“管理干部—新任校长—骨干校长—名校长培养人选—名校长”五层级名师名校长梯队培养机制，落实“干部队伍建设三年行动计划”，从完善储备教师、加大培训力度和扩充领军队伍等多方面，持续推动教师队伍健康长效发展。