张东刚 中国人民大学党委书记：

    中国人民大学和人民教育出版社都以“人民”命名，由我们党亲手缔造，具有鲜明的红色基因和优良传统，以立德树人为根本任务，有着共同的使命担当，在新时代共同肩负着重要政治嘱托和重大使命，为推动教育强国建设承担着光荣职责。今天，双方以纪念课程教材研究所成立40周年为契机，签署战略合作框架协议，体现了双方扎实推进主题教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的高度政治自觉，对于加快大中小学思想政治教育一体化建设，推进新时代教材建设高质量发展，助力强国建设、民族复兴具有重要意义。

    一是团结奋斗打造“培根铸魂、启智增慧”的精品力作。两家共同携手牢牢把握教材的政治属性、国家责任，紧紧围绕立德树人根本任务，合作建立大中小学思政教材编写一体化联盟、思政“金课”联盟，合作策划大中小学思政教育一体化建设主题出版，把精品力作有效结合起来，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，筑牢教材这一育人“主阵地”。

    二是团结奋斗打造“赓续文脉、守正创新”的精品力作。希望双方深入学习贯彻关于建设中国自主知识体系和中华民族现代文明的重要讲话精神，协同讲好中华文明“五个突出特性”的活故事，在教材中打好中国底色、厚植红色基因，以主体性、原创性教材服务中国自主知识体系和中华民族现代文明建设，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，努力创造新时代的新文化。

    三是团结奋斗打造“勇立潮头、与时俱进”的精品力作。双方紧密对接国家战略需求，紧跟中国式现代化的时代步伐，以教材建设为载体，以教育出版社会实践基地、科研人才培养基地为平台，以现代信息技术为手段，共建人才培养长效机制，构建资源数字化共享平台，推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展，努力为全面建设社会主义现代化国家提供有力的基础性、战略性支撑。

    未来，中国人民大学与人民教育出版社将继续团结携手，力争在强国建设、民族复兴的新征程上作出新的更大贡献！

    吴为山 中国美术馆馆长：

    教师与教材，共同结合成为我们人生的导师。精品教材是人类文明传承的蓝本，精品的意义在于思想性与学术性、艺术性的高度统一。作为国家美术的殿堂，中国美术馆会积极配合好人民教育出版社编好精品教材，在教材编写和教学过程中充分彰显中华传统美学精神，用美提升中小学生的人文素养。

    弘扬中华传统美学精神，教材的编写和教学大纲的制定是关键，从小积累对中国文化的自信，并将其深化为爱国主义情操，是推进经典美术作品进教材的重要措施。这个教材不仅是美术教材，还有其他各门学科的教材，要把中华美学精神内化为学生的内在力量，让学生在审美阅读中体会到中华优秀传统文化的伟大。

    人民教育出版社是教材编研出版的国家队和主力军，多次荣获中国出版政府奖、国家图书奖等奖项。中国美术馆是国家级别造型艺术博物馆，集展览、收藏、研究、公共教育、国际交流、艺术品修复、文创产业于一体，是公共文化服务美育的平台。中国美术馆有13万件藏品，可以供人民教育出版社在编写过程中使用。

    中国美术馆和人民教育出版社有着很好的合作，今后双方会进一步充分发挥品牌和资源优势，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以培养中小学生审美和人文素养为核心，开发优质的美育资源，以多种形态的美育内容服务中小学生美育，开展面向全国美术教师与学生的数字化教学资源征集活动，完成以美育为主题的公共教育系列图书及配套数字化产品的印发出版，利用双方专家及艺术资源、出版资源，结合传承红色基因，弘扬中华优秀传统文化，共同开发出各种形式的主题出版物。

    让我们本着优势互补的原则，共同致力于贯彻落实党的二十大精神，建设社会主义文化强国、科技强国、人才强国，坚持马克思主义在意识形态领域根本制度的具体体现，聚焦弘扬中华民族精神，加强中华优秀传统文化传播，坚持以人民为中心的导向，以国家美术教育事业新发展为宗旨，用社会主义核心价值观铸魂育人，美育大众，以属于我们这个时代的新文化培养一代新人！

    熊远明 国家图书馆馆长：

    来到人民教育出版社有一种特别熟悉又亲切温暖的感觉，因为我们都是学习人民教育出版社出版的教材成长的学生，看到展出的很多琳琅满目的教材，我们好像又回到了学生年代，感受到那个年代的温暖。人民教育出版社是我国基础教育教材编写出版的国家队、主力军，成立70多年来始终秉持“根植教育、服务教育、培根铸魂、启智增慧”的宗旨，坚持编研一体、学术立社，在各级各类教材图书研究、编研、出版和发行方面不懈耕耘，硕果累累，深得党和人民的信任，也深受广大师生的喜爱。

    国家图书馆是国家的总书库，也是国家古籍保护中心、国家典籍博物馆。百余年来始终秉持传承文明、服务社会的办馆宗旨，认真履行国内外图书文献收藏、保护和服务的职责。目前馆藏文献已经达到4300多万册（件），数字资源达2600多TB。特别是近年来依托少年儿童馆和国家典籍博物馆，推动建设全国中小学生研学实践教育基地、青少年中华优秀传统文化教育基地，不断推出丰富多彩的社会教育活动和研学实践活动。在服务全民阅读、建设书香社会、提高国民素质等方面发挥了越来越重要的作用，得到社会各界的充分肯定。

    国家图书馆和人民教育出版社是好邻居、好伙伴，长期以来一直保持着密切友好的交流和合作关系，目前国家图书馆收藏的人民教育出版社的文献已近3万种，为双方进一步建立长期可持续的战略合作关系奠定了坚实基础。

    此次国家图书馆和人民教育出版社正式签署战略合作框架协议，我们将以此为契机，充分发挥各自的资源、人才和技术优势，在基础教育领域，历史文献和古籍文献的整理、保护，面向中小学生的阅读资源开发和阅读推广活动的组织，青少年研学交流、文创品牌设计与产品开发等方面不断拓展合作空间、丰富合作内容、创新合作方式，努力实现优势互补、合作共赢，共同担负起新时代的文化使命，为创造属于我们这个时代的新文化、建设中华民族现代文明作出我们应有的贡献。

    高洪 中央美术学院党委书记：

    人民教育出版社是出版基础教育教材的国家队，人民教育出版社课程教材研究所肩负着为开发好课程、编写好教材进行深入研究的重要使命。人民教育出版社编研出版的全国通用中小学教材伴随着几代中国人的成长，为他们成为国家和社会的建设人才和创造自己一生美好幸福生活奠定了重要基础。其中，教材的插图美术作品和排版装帧设计发挥着不可替代的重要作用。

    中央美术学院与人民教育出版社有着很深的渊源，在中小学教材插图方面的合作由来已久。新中国成立之初，中央美术学院的教师和艺术家就以不同的方式参与到课本插图的绘制和编辑工作中来。如新中国现代水墨人物画的开拓者蒋兆和先生，他所创作的古代科学家肖像画作品《张衡》《祖冲之》《僧一行》《李时珍》等，都被收录进中小学教材作为插图，为人们所熟知。中央美术学院的老教授戴泽先生，今年已经101岁了。1957年，他为人民教育出版社出版的第三版小学初级课本《语文》第二册做了装帧设计并绘制了封面。这一版《语文》教材是由叶圣陶先生主持校订的，其图像和文字都成为珍贵的历史文献。这不但是戴泽先生的艺术成就，也是人民教育出版社与中央美术学院合作的历史见证。

    教材插图及排版装帧对教材特别是中小学教材具有重要意义。教材是现代社会人们接受系统教育所必不可少的重要工具，尤其对于刚刚步入校门的低龄儿童来说，课本是拓宽其人生视野的第一扇窗。精心创作的课本插图包含了创作者对客观世界的感悟和思想情感的表达，是艺术创作。它给予学生美的享受，以美引真、以美导善，帮助学生建立充实有序的内心世界，树立积极向上的精神面貌，是美育的重要途径。教材作为国家意志、民族文化、社会进步、科学发展的集中体现，是实现未来人才培养目标的直接载体。教材中的插图也需要投入大量时间和精力去研究，极其用心地绘制。

    2023年，中央美术学院继续与人民教育出版社通力合作，承担了新版义务教育教科书全套封面设计绘制以及《数学》《道德与法治》课本插图的绘制等工作。此次签约，站在战略和全局的高度，整合双方的优势资源，提高共识、加强合作。面向新时代，中央美术学院愿与人民教育出版社携手并肩，为推进中华民族现代文明和社会主义文化强国建设开发相适应的教材作出贡献。