元旦前夕，长兴县虹星桥小学举行“迎新”趣味运动会。图为一名学生正在开心地进行“蒙眼敲锣”游戏。 （本报通讯员 胡 兰 摄）

□ 黄莉萍

“我们在自己设计的游戏和运动中迎接新年！”

“能唱的唱，能跳的跳，会演的演，会玩无人机的玩无人机……我们用向爸爸妈妈展示学习成果的方式跨年！”

“跨年，可以向马云要‘支付小宝’，向杭州市城管部门提交完善共享伞管理的建议！”

……

辞旧迎新，从来都是喜庆的模样。随着各地各校不断深化课程改革，积极探索核心素养下教育的无限可能，记者发现，喜迎2019年的元旦前夕，我省师生们的跨年方式可谓是玩足了“七十二变”。

学生

“你敢给舞台，我就给惊喜”

2018年12月28日，杭州城发生了一件大事。

一群“初生牛犊不怕虎”的初中生在列举了“无现金出行方式未成年人缺位，中小学生有一定的消费能力，传统零钱携带不便、支付不便、容易丢失、便于细菌传播……”等诸多理由后，隔空向马云提出“要求”：我们也要支付宝，一款未成年人专用的“支付小宝”。

一时兴起？头脑发热？

“2017年全年支付宝平台上移动支付占比已达82%。而作为移动支付之城、第一座无现金城市的杭州，移动支付占比更高。如今，我们不仅可以用支付宝付款、收款，还能坐公交、坐地铁、买菜……”舞台上，发布调查数据的正是华东师范大学附属杭州学校这群“初生牛犊不怕虎”的七年级学生。而站在这个令学校所在辖区——杭州市拱墅区的教育局局长赵群筠都前来“围观”的舞台之前，这群“牛犊”已经进行了跨时半年的社会实践和调查研究。

“我们是华师大附属杭州学校未来情报局的‘七星瓢虫’队。”发布人、“特工”杨一淇介绍，暑假期间小队前往杭州某网络公司开展社会实践，大家感受最深的就是“互联网+”已无处不在，“移动支付存储方便、支付方便、交易安全……还能降低犯罪率”。

“我们也要支付宝！”杨一淇们并非喊完就了事，而是开始了基于未成年人移动支付方式的可行性探究。

“可穿戴设备支付，界面要简单，还要美观！”记者发现，除了支付方便等原本支付宝就有的功能，“七星瓢虫”队还根据未成年人的特点和喜好提出了升级版的要求，“最好能与父母的支付宝或其他移动支付工具进行绑定（方便父母监管及方便使用）”。最后，他们试探性地加了一条颇能“挑战”马云团队能力的建议——“能否提供适合未成年人的理财方式？”

研究完可行性，杨一淇们还给出了颇为专业的技术建议：电子码支付、磁卡感应等的支付方式，指纹识别、人脸识别等的鉴权方法……接下来，他们要就这个课题完成一份可行性分析方案，给类似支付宝等互联网公司提一些建议。

“我们的跨年活动，其实是‘爱杭州·知杭州·享杭州’发现课程的整体成果展示。当然，最精彩的部分是孩子们的课题展示，是意料之中。”当日，华师大附属杭州学校校长马彪全程开心地在台下当了一回“吃瓜群众”，乐滋滋地看着陆续上台的小队展示着他们发现的杭州城市发展中存在的问题以及提出的解决方案。“进击的学霸”队发布《杭州共享伞的问题探究》，希望共享伞能绕开共享单车的“坑”；“MAX”队打算做一个学生版索引系统，实现动物现状的可视化，作为杭州的“野生动物的守护神”……

课程

“多元的课程，多彩的孩子”

作为一个体验“光”的科技跨年活动，杭州市凤凰小学“童创节”的主题词里主打的却是“AI体验·绘出未来”。光路迷宫、潜望镜、发光电路、手摇发电机、自制简易显微镜……该校学生们就这样在AI职业体验与生涯规划课程的交织中，将目光投向了2019年甚至未来。

“如今，我们的生涯规划教育真正实现了‘从娃娃抓起’！”遂昌县教育局叶艳景介绍，该县示范幼儿园的孩子们新年走进体验场馆，体验做蛋糕、当木匠、做小小育婴师、当小小科学家……而金岸幼儿园家校合作带领孩子们走进银行，体验银行各种设备的使用功能，“小朋友觉得最厉害的是点钞机的‘威力’！”

近年来，随着拓展性选修课程、社团课程的不断丰富，越来越多的学校选择了用学生展示课程成果的方式跨年。

金华师范学校附属小学的学生们可以根据兴趣自己组建梦想团队。元旦前夕，该校五年级的10多个团队的精彩展示让在场的教师和家长们激动得差点不敢相信这就是他们的孩子。痴迷历史，走访各大历史博物馆，聆听历史学者的讲座，进而涂鸦历史，解说历史，演绎历史，学生吴易恒和他的队员们上演了历史小品剧《张良拾履》；一根根红绳，一双双巧手，带着无限的憧憬，为着弘扬传统文化，学生杜湘宜和她的“千千节社”述说着她们的圆满之旅……

剪纸、书画、街舞、朗诵、合唱、话剧……元旦前夕，农村学校——义乌市幸福湖小学上上下下都很忙。“能唱的唱，能跳的跳，会演的演，会玩无人机的玩无人机……我们用向爸爸妈妈展示学习成果的方式跨年！”学生们很骄傲。“请省里的著名特级教师开几场专场教学活动，邀专家、领导、同行、村干部一起来开场教育恳谈会，花一周时间请教师们在系列论坛中共话发展……”搬入新校区整一年，学生数翻了两番多，校长季敬堂对2019年有更多的期待。

育人

“在新年的仪式感中，成长”

为什么迎新年要开展活动？

“它是新的一年的序曲！”杭州市天长小学这样解读。

“我们一直在探索，迎新活动策划的核心到底是什么？”于是，迎接天长小学2019年的，便是“让学生在团体活动中学会交往”的伙伴节。“如我们的一年级学生要寻找能和自己头饰上的字组成词语的同学，先班级里找，再楼层中找，进而到校园内找；到了六年级，就要在‘巧解孔明锁’‘智建高塔’‘校园探秘’‘爱拼中华’等智力游戏中按班级编号随机组成一个个小伙伴团，发表挑战宣言，商讨挑战方案，共同完成挑战任务。”该校教师童珏琪认为，学生们在活动中大胆自信地介绍自己、邀请合影、礼貌道谢，“这股友好、认真劲儿真让人喜欢”。

新年，更意味着成长。

建德市寿昌第一小学每周都会上演一个学生们根据身边真实故事创编而来的德育小品。而精选2018年度的优秀作品集中展演迎接2019年，“是为了展示孩子们一年来的成长历程”，该校教研室的方老师这样解读。

“一个杯子、一台录音机、一个脸盆、一块毛巾，都是不会说话的历史书，记录了时代的大变迁。”元旦前夕，杭州市濮家小学的“小濮商”们用从家里搜罗来的“老古董”，办了一场属于他们的“改革开放40年历史文物展”。“游历每个年代的场馆，对自己的爸爸妈妈小时候有了更多的了解，更对祖国的发展有了直观的认识。”