优化艺术教育模式 提高学生艺术修养

□嘉兴市南湖区教育文化体育局副局长 徐小焱

嘉兴市南湖区近年来不断加强学校体育艺术教育课程改革，积极推动学校体育艺术特色建设，持续打造特色文体品牌活动，全区学校体育艺术教育工作实现了新的跨越。

完善艺术课程体系

持续推进学校美术教育的普及与学校艺术教育的多样化发展。相关学校建立、巩固了与北京师范大学、东北师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学等师范院校艺术院系的人才培养和课程建设机制。在开足开齐艺术教育课程的基础上，积极开展艺术类拓展性课程建设，大力推广体艺“2＋1”项目，并将大量的传统体育艺术项目引入课堂，让学生感受到传统体育艺术的魅力，比如滚铁环、踢毽子、编织等。

深化南湖特色艺术教育课程。推进合唱、器乐演奏、舞蹈、戏剧、美术、书法、朗诵等表演性美育课程和弘扬“红船精神”校本课程的开发。体现“红船精神”进校园的地方特色教材已经进入课堂，如画红船、讲红色故事、唱红歌、“红船精神”PBL研究等系列课程深受学生喜欢。另外，南湖区鼓励音乐爱好者创作一批体现“红船精神”的合唱或小组唱作品，在全区中小学推广传唱。《红船少年心向党》传唱到全区中小学，在全国各级少先队组织中影响深远。与嘉兴广播电台合作成立红船广播南湖联盟，共有20多所学校通过电台把学校文艺活动、学生艺术作品向全市推广，受到社会各界关注，特别是家长积极支持自己孩子参与其中。与此同时，凤桥竹刻、余新黑陶、七星舞龙等非物质文化遗产项目走进课堂，并开发成省级艺术类地方教材，形成具有南湖特色的现代化艺术教育课程体系。

创新艺术教育模式

比赛促高雅，活动促普及。区级层面继续办好一年一度的校园文化艺术节、“萌芽杯”少儿绘画大赛和“兰亭奖”书法大赛等比赛，继续做好高雅艺术进校园和优秀传统文化进校园活动；全区中小学校每年至少举办一次校园文化艺术节，做到人人能上台、个个能演戏，很多学校还会给学生们提供临时舞台，只要你有才艺，上台就可以演，驻足就可观看，在校园里形成了良好的艺术氛围。

艺术社团抓根基，拓展课程显活力。加强学校艺术社团活动的管理。制定完善、科学的社团管理制度、排练计划和活动方案，改变社团艺术活动碎片化、随意化现象，提高美育实践活动课程的质量与效果。建立校外美育实践活动基地。全区各中小学建立了艺术团，如秀城实验教育集团的水囡囡艺术团，辅城教育集团的朵朵阳光艺术团……合唱团、舞蹈团、民乐团、管弦乐团等艺术团队百花齐放，为全区学生提供了艺术学习、表现、成长的舞台。一周两课时的艺术拓展性课程为全区中小学生学习艺术、传承文化搭建了平台，为学校创建特色带来了机遇。

培育社会教育力量

通过多种形式筹措资金，满足学校艺术发展基本需求，全区每年安排至少50万元经费用于艺术教育，加强学校艺术教育设施设备添置，特别是农村学校的艺术教育设备添置，同时鼓励社会资本参与，营造全社会关心支持学校艺术教育工作的良好环境。促进学校资源与社会资源互动互联，推动校内外资源设施共建共享。同时采取“请进来”与“走出去”的形式，加强青少年宫、文化馆、图书馆、博物馆等社会艺术文化单位、团体与学校的联系，形成了馆校、宫校合作模式，将校外教育与校内教育有效衔接，充分发挥校外活动场所在组织、辅导学生美育实践活动方面的资源优势和育人功能。聘请优秀的艺术家、民间艺人、艺术表演团体等进校园讲学、授课，建立长期的合作关系，因地制宜建立艺术工作室和实践基地，引导学生积极参与美育实践活动。

实践创新

让工作坊成为美育新抓手

□义乌市教育研修院 缪绪乐

义乌已连续举办了十届“人人会设计”课堂作业展评活动，目前全市每一所学校均有艺术实践工作坊（工作室）。“人人会设计”活动的开展，为全市中学生提供了发现美、鉴赏美、创造美的广阔空间。

“人人会设计”活动，内容包括学校美术教学成果展示及中学生现场命题设计比赛。活动期间各初中还加入学生艺术素养监测。活动触及美术常规课堂教学，要求人人参与。“人人会设计”活动，要求体现群体性，促使学校艺术教育全面铺开。

美育不仅是学科教育，它更是重塑民族气魄、培养感情、构筑心灵家园的重要方式。“人人会设计”活动，重视体验性，围绕传统文化艺术传承，展示地域特征、民族特色。如第八届“人人会设计”活动的主题是“描绘家乡景色，放飞中国梦想，传承民间工艺，创造商城新品”。以学校美术特色教学成果现场展示和学生现场设计比赛为主要评价内容。各参赛学校的展示，都围绕着美术设计这一主题，或以传承作为脉络，展现地方文化之魅力；或以个性创新作为亮点，表现现代科技之魅力；或以学校办学特色为要素，展示义乌教育蓬勃之张力。

许多学校增加了地方乡土等拓展性课程，通过合理规划和周密计划以达到美术学科的育人目标，师生抓住“设计、创意、拓展”关键词，进行了大量的思考和探索，在浓郁的艺术氛围中快乐体验、享受成功。

艺术实践工作坊更像一个载体，串联起了不同的课程与文化。让美术突破传统意义上校园美术的概念，使它的外延更宽泛，让学生在美术创作中张扬个性，在创意设计中放飞梦想。