□禾子季

“亲爱的马可妈妈，您好！……您误以为宝贝一天都在进行无目的的游戏，但您可能不了解游戏对于孩子的价值，幼儿园的一日生活以游戏贯穿始终，游戏可以促进幼儿社会性及各方面的发展……”当家长质疑幼儿园的教育方式时，杭州市萧山区瓜沥镇第二幼儿园的教师给家长寄去了一封诚意满满的信，讲述孩子在幼儿园成长的点滴，让家长理解并支持幼儿园的教育工作。

这是1月12日杭州市萧山区幼儿园教师职业道德与法规培训演讲比赛总决赛中教师分享的师德故事。与其他枯燥、理论式的培训不同，这场由萧山区教师进修学校和中国教师研修网共同策划、组织的师德培训演讲比赛，以“讲述我身边的师德故事”为主题，来阐释新时期师德的内涵、特点和师德建设的重要性等内容。决赛选手都是以本次培训的网络专区为平台，经过“自主申报—学校评选—区级展示”等环节，层层选拔出来的，边训边赛，以赛促训，历时3个多月，参与教师数百人。“如何能把师德培训做得更有实效，让理论与实际更好地结合，是我们在策划培训内容时一直在思考的问题。”萧山区教师进修学校相关负责人说，本次师德培训，让幼儿教师以自己或身边的先进教师、先进集体的典型事迹为题材进行演讲，是希望他们能够了解更多师德故事背后的内容，并加以理解转化为内在的力量，提高幼儿教师整体素质和保教能力。

让培训产生更多可能

夜深人静，结束一天工作的萧山区金惠幼儿园教师徐妩娉点开中国教师研修网，进入该网站的教师职业道德与法规培训专区学习。徐妩娉是一名新教师，教学时间不长，虽然有一定的理论基础，但育人经验有限，在实际工作中对相关教育法规与政策了解得不够全面，对幼儿关爱缺乏实践，通过网络课程的学习来提升自己的师德能力。“理论如何很好地运用到实践，一直让我很困扰，网络课程讲述和分析了很多典型案例，通过对这些案例的学习，能让自己更好地把理论与实践结合起来，开展工作更加得心应手。”

据萧山区教师进修学校负责人介绍，花大力气进行师德培训，总结相关经验，也是顺应时代要求，应对政策变化。浙江省教育厅规定，“十三五”期间，教师培训实行学分管理制度，职业道德与法规培训占30学分。然而，如何克服内容枯燥、形式单一等师德培训通病，打破原有培训形式、改变培训内容、创设培训新场景，是培训工作者一直在探索的方向。

面对新形势，萧山区教师进修学校重构了教师培训总体思路，提出了“专业·精准·卓越”的学校发展理念，就是要求以专业的项目设计助推教师成长，精准服务于基层学校的发展，成就卓越的教师培训事业。目前萧山区的师德培训，由教师进修学校负责统筹组织管理，依托中国教师研修网的资源，实行师德实践为核心、线下（区域/校本）研修为基础、网络研修为支撑的混合研修培训模式，分层、分类、分学段进行，理论与案例相结合，重在引领教师改变师德面貌。

在网络研修中，参训教师需要观看超过600分钟的网络视频课程，并参与网络活动；线下研修则构建起“区—片—校”三级师德研修网络，给教师们提供了一个交流分享、共同进步的平台；在此基础上，教师需在岗完成个人师德实践活动，并完成实践作业。

将师德融入育人中

新时代的师德具有怎样的内涵呢？师德是活生生的，是在教育教学的具体实践中修炼出来的。不是刻板的条文与要求，是一种有温度、有智慧、有魅力的对话与交往，真实地发生在教育教学生活的每一环节，是可以感知与体味的。比如，上好课，带好班，提高自己专业技能，转变学困生，积极参与课改，等等，这些具体的教育教学实践，都会展示每位教师的师德水准。

而如何让师德更好地融入教育教学中，是萧山区这些年一直在做的工作。“如何对待班级中的特殊孩子，让他们更好地融入班级中？”“孩子间的打闹让家长对幼儿园的管理存在疑问，如何化解家长间、孩子间、家长与幼儿园间的矛盾？”……这些困扰着一线教师的师德师风问题和真实案例被确定为幼儿教师师德培训的主题。“以真实案例来导入师德培训，除了要帮助教师们养成良好的师德修养，更重要的是为他们释疑解惑，提高他们解决教育教学中各类实际问题的能力。”该负责人说，因为培训主题针对的都是近年来出现的教师普遍关注的新问题，所以大家的参训积极性和投入程度都很高，反响尤为热烈。

同时，中国教师研修网项目组还开辟了网络活动专区，精选《再见啦我们的幼儿园》《浅蓝深蓝》《看上去很美》等多部经典教育电影，供参训教师欣赏，激发参训教师的职业认同感；开辟成果展示专区，将参训教师在培训过程中生成的各类资源（师德案例故事、专家答疑集）整理汇总，供教师观摩学习，为区域师德师风建设提供资源支持。

线上活动丰富多彩，线下活动也在紧锣密鼓开展着。参训教师以网络专区为支撑，通过申报推荐、片区比赛、区级比赛等方式开展线下活动，参训教师围绕师德主题进行演讲比赛。“身边的师德故事很多，在参加比赛过程中，梳理这些典型的师德故事，学习这些人、这些事，能够更好地融入自己的幼儿教育中。”萧山区金惠幼儿园教师朱红燕说。

随着萧山区一项项师德培训活动的开展，一大批师德高尚、治班有道的教师成长了起来，释放出他们的爱与智慧，不断推动着该区幼教事业的蓬勃发展。