把握教育规律

努力在教育现代化进程中走在前列

本报讯（记者 曹可可）1月24日至25日，2019年全省教育系统工作会议在杭召开。省教育厅党委书记、厅长陈根芳作工作报告，省教育厅党委副书记干武东主持会议并总结讲话。会议强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和全国教育大会精神，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总体目标，以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更务实的作风，书写新时代浙江教育的“奋进之笔”，为全面实现更高水平的教育现代化、办好人民满意教育作出新的更大贡献。

会议回顾了2018年全省教育工作。去年，全省教育系统充分认识到人民群众对接受更多更好教育的新期待，积极推进各级各类教育的改革发展，实现了教育普及走在前列、教育公平得到保障、教育质量持续提高、教育改革从未停步、教师队伍不断壮大、党对教育的领导进一步加强。另一方面，我省教育工作仍存在一些薄弱环节，教育工作的根本任务还没有完全落实到位，德智体美劳“五育”不均现象比较普遍，教育发展不平衡不充分仍然存在，教师队伍建设还不能完全适应教育现代化需要，全面从严治党还存在软肋和盲区。正视和重视这些问题，有利于正确认识浙江教育的现状，全省教育系统要坚持问题导向、需求导向、目标导向、人民导向，不断提升浙江教育的发展水平。

会议部署了2019年重点工作。一要深入学习宣传和贯彻落实全国教育大会精神，补强立德树人的薄弱环节，加快构建德智体美劳全面发展的教育理念和教育体系。二要推进实施高等教育强省战略，建设高水平本科教育体系，不断提升教育服务能力，培育实施高等教育“五十百亿”工程。三要维护基础教育良好的发展生态，加快发展学前教育，促进义务教育优质均衡，推动高中段教育协调特色发展，推动特殊教育向两头延伸，扶持并规范民办教育发展。四要大力加强教师队伍建设，保障和提高教师待遇，狠抓师德师风建设，深化教师教育改革，深化教师管理制度改革，实施高校高层次人才引育工程。五要坚持不懈地把改革进行到底，深化教育教学改革、评价制度改革、招生考试制度改革，扩大教育对外开放与协作，加强教育标准化建设，推进教育信息化。六要办好几项关键实事，加强儿童青少年近视防控工作，全面实施小学放学后托管服务，减轻学校和教师的非教学负担，多渠道解决归国人才子女入学，整治校外培训机构，努力解决青年教师住房问题。七要切实加强领导和保障，压实全面从严治党主体责任，加强依法治校，维护校园安全稳定。

会议指出，当前，社会对教育的一些诟病，有些是教育不平衡不充分发展导致的矛盾，更多的是不正确的教育观、质量观、成才观引发的。因此，全省教育系统要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想；深入学习掌握教育科学理论和辩证唯物主义的世界观和方法论，努力以“知”促“行”，做到知行合一。要努力“行”以人为本之道，着眼于全体学生的全面发展，构建德智体美劳全面培养的教育体系，更加关注学生的个性差异，完善科学的教育评价机制，落实习近平总书记提出的“六个要改”。要努力“行”综合改革之道，建立教育改革的综合协同联动机制，更多地利用全社会各方面的有利资源和积极力量，为教育改革发展创造更好的条件。要努力“行”情怀责任之道，以“功成不必在我”、甘做无名英雄的奉献精神，以“干在实处”的作风、“走在前列”的理想、“方显担当”的勇气，推进深化教育改革，革除陈弊旧习。

会议强调，全省教育系统必须强化媒体意识、宣传意识，充分运用好传统媒体和新媒体，大力宣传党中央关于教育的新部署新要求、科学的教育理念和育人规律、教育改革发展的好经验好成效、优秀教师的先进典型和教书育人的感人事迹，不断塑造学校、教师、教育的新形象。

会议要求，各地各校要对照2019年工作要点，逐项分解落实，确保按时、高质量完成。要创造性落实，在坚持全省“一盘棋”的前提下，从本地本校实际出发，因地制宜推进，不搞“一刀切”。要克服求稳怕乱、等待观望等消极思想，努力探索新途径、寻找新方法、积累新经验，以积极进取的奋斗精神、求真务实的科学精神、勇于探索的创新精神，做好2019年的各项工作。

会议对20家2018年度全省教育工作业绩考核优秀市、县（市、区）教育局和2家获得单项奖的教育局进行了表彰。8家单位作交流发言。与会代表围绕大会报告和《浙江教育现代化2035行动纲要》《浙江省加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》的征求意见稿进行了讨论。

省教育厅领导班子成员，各市、县（市、区）教育局主要负责人，各高校党委书记或校（院）长，厅机关各处室和直属单位主要负责人参加会议。省级有关部门负责人应邀参加会议。