□浙江工业大学校长 李小年

浙江工业大学作为一所省部共建和浙江省首批重点建设高校，理应为浙江高教强省作重要支撑，为建设区域特色鲜明、国内一流的研究型大学而奋斗。为了实现这一目标，未来几年，我们将不断深化校内治理体系改革。一要体现顶层设计，全面谋划体制机制整体性改革，注重改革的系统性，形成全校性整体设计，提高改革决策的科学性；二要体现重大目标的导向，要构建能支撑产出重大成果的内部治理体系与有效运行机制；三要体现长远发展的视野，抓住那些影响学校长远发展的关键问题进行集中有效突破；四要体现师生的中心地位，牢固确立“学校以师生为中心，教师以学术为本”的理念，尊重人才、尊重学生。

面对新形势，浙江工业大学围绕人才培养、学科建设、科研服务、资源配置等关键性问题，以深化改革驱动创新发展，以攻坚克难实现重点突破，践行高教强省战略，全力推动改革落地，实现高等教育的内涵式发展。

我们要坚持立德树人，全力打造行业精英与领军人才培养基地。全面贯彻落实全国教育大会和全国本科教育会议精神，坚持立德树人根本任务，坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，实施一流本科教育和高水平研究生教育。要按照行业精英和领军人才培养基地的要求进行反向思考，不断优化专业结构，提高课程质量，创新课堂教育，着力建设一流本科教育，深化研究生教育改革。

我们坚持需求导向，通过开展有组织的科研全力打造应用基础研究和产业核心技术创新高地。与浙江省八大万亿产业紧密结合，通过目标聚焦、资源汇聚、政策协同，在承担重大科研任务、完成浙江工业大学作为省属高校排头兵的历史使命中有大作为。通过“8+X卓越创新计划”等载体建立时间表，抓好关键点，不断优化科研组织模式，培育大项目、大成果。聚焦学科交叉和前沿领域，瞄准重大战略和需求，着手推进建设高等研究院体系，培育新的科研方向，切实打造学术高地。建强校院两级公共分析测试平台，力争国家级学科平台有新突破。坚持贡献至上，在服务区域需求和重大战略中全力打造科研成果和思想智慧转化阵地。

我们坚持战略引领，优化学院、学科、专业（学位点）立体布局和部门职能整合。突出学科布局的先导地位和学院发展的主体作用，坚持聚焦重点，学科建设不贪求“大而全”，而要追求“优而尖”，专业优化院系立体布局。坚持高效协同，优化机关职能整合，最大程度发挥组织效应。

我们坚持卓越导向，充分激发专技、管理和后勤三支队伍的活力与创造力。围绕学科建设规划特别是一流高峰学科建设要求，按照“引育并举、精准引人、分层育人”的思路，全力打造一流师资队伍。打好人才引进组合拳，加快引进一批学科建设特别是一流高峰学科亟需的领军人才和青年英才，着力建构学校、学院与学科联动的引才格局和责任分解机制。按照人事分类聘任的架构，建立分类考核体系和机制，强化分类聘任，激发教师内生动能。