□ 林静远 通讯员 薛丛川 唐 燕

新学期刚开始，宁波艺术实验学校学生又忙碌起来。四年级学生徐谈和同学一起在学校的“古法造纸”工作坊里，用废纸折叠出了世界上10种濒临灭绝的蝴蝶，并配以文字说明，呼吁大家爱护环境，保护濒危动物。

纸是学生接触多、使用频率高的学习用品。折纸是一项涉及几何、绘画、建筑等多方面的活动。该校艺术处副主任余应勇说：“学校以‘纸为媒’，既培养学生的美术素养，又培养他们的综合实践能力、创新能力和环保意识。2018年，学校《以‘纸为媒’培养小学生创意素养的实践研究》课题获国家级教学成果二等奖。”

一转眼，学校的纸艺特色已走过了14年。这几年，学校在原有的折纸课程基础上，又衍生出了大量的附属课程，有“古法造纸”“百变折纸”“缤纷染纸”“纸浆制造”等9门，并相应地设立了九大纸艺工坊。在这里，学生通过染纸、拓印、折纸等多种方式，将普通的纸变成一幅幅精美的画作、一件件精致的手工作品，不禁让人惊叹于“纸”的多变，更被学生的智慧和创意折服。

每个周一下午是学校的选修课时间，为了让学生体验古法造纸，学校引入了省级非遗竹纸的全套制作工艺，每名学生都能亲身体验古法造纸的全过程，感受传统工艺。他们在探索与尝试中感受造纸术的演变对社会、文化、生活所带来的深远影响。

为了让传统工艺焕发出新活力，学校积极引导学生将新技术融入古法造纸中。2017年，三年级学生以不同造型的一次性纸餐盘为素材，运用不同技法元素创新组合，设计出了纸盘版的宁波十里红妆100多件，展示出了宁波当地婚俗的盛大场景及民风民俗。有趣的是，这些红妆用品就像变形金刚一样，如果轻轻转动，又会出现其他造型。还有的学生以未来的科技幻想为题材，制造了各种科幻片里的战舰、四脚圣兽等，并描绘了发生在未来世界的故事。

折纸不仅是门艺术，更是一门融合各学科的课程，近年来，学校尝试把纸艺与其他学科相整合，与STEAM教育相融合。前不久，四年级学生夏天在设计“百变花瓶”中，发现插花的植株过高过重而导致花瓶不稳的问题，他利用数学知识对“花瓶”的高度、重量、底面积和材质进行了研究改良，最终设计成功。学生包景鹏和同学一起设计了“雅戈尔动物园”，2米高的“长颈鹿”吸引了众多学生的眼球。余应勇介绍：“设计长颈鹿用的纸张，需要考虑厚度、弹性等各种因素，包括安装‘动物园’里的声、光、电等技术，都是需要运用艺术、工程等知识。”

随着学生折纸水平的不断进步，学校积极创设各种机会带领学生走向校外。2010年以“世博情”为主题，学生们在纸上写下自己对世博会的心愿，并用这些纸张、幸运星等2万多个部件设计出了“中国馆”和世博会吉祥物“海宝”。2012年，学生用纸张折出了各种各样的“恐龙”，在宁波当地举办了一场主题为“远古的呼唤”展览。学生的折纸作品还多次走出国门，参与了中日韩“纸为媒”文化交流活动。